第二单元 第4课 欧洲文化的形成-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修3【南方凤凰台·5A新学案】统编版(课件)

2023-04-04
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第二单元 第4课 欧洲文化的形成 丰富多样的世界文化 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 5A新学案 历史·选择性必修3 课 标 呈 现 教材要点 课程标准 1. 古典希腊文化与罗马文化 通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性;认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 2. 中古西欧文化 3. 拜占庭、俄罗斯文化 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 时 空 坐 标 南方凤凰台 · 5A新学案 历史·选择性必修3 自学梳理 1. 古典希腊文化 (1) 哲学:苏格拉底致力于探讨____________和社会伦理,通过对话形式提出哲学思想;柏拉图创建“学园”将哲学和数学知识融会贯通;亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。 (2) 文学与艺术:________________中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉,古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧。雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范,帕特农神庙是建筑艺术的代表。 知识点一:古典希腊文化与罗马文化 人生哲理 《荷马史诗》 自学梳理 (3) 史学:希罗多德的《历史》开创叙事体的撰史体裁;修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作。 (4) 文字:现代欧美国家的字母文字源自古希腊文和拉丁文;它们赋予欧美语言大量的词汇,深刻影响了欧美人的观念。 自学梳理 2. 古罗马文化 (1) 法律:《十二铜表法》——古罗马第一部成文法。 ①内容:包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多方面。 ②影响 对当时:明文公示,按律量刑,限制了贵族滥用权力;规范了社会契约行为,也在一定程度上保障了平民利益;成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础;适应了当时社会发展的需要。 对后世:__________________________________________。 (2) 史学:李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。 (3) 建筑与历法:万神殿和大竞技场,儒略历屡经修订后成为世界通用的公历。 对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响 自学梳理 为什么人们说古希腊与古罗马是西方文明的源头? [答案] 首先是涉及面广泛,现今欧洲建筑、历法、史学等各个方面均能从古希腊罗马中找到源头;其次在思想传统方面,古希腊哲学思想在很多方面为现代科学与现代哲学铺设了道路;最后在民主法制传统上,古希腊民主与古罗马法制为近代欧洲资本主义发展奠定基础并成为理论源头。 自学梳理 1. 基督教文化的形成 (1) 496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。 (2) 756年,“教皇国”建立,教会介入世俗权力。 (3) 欧洲逐渐形成了______________并立的二元政治格局。 (4) 基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。______________成为西欧地区普遍的文化符号。 2. 基督教会控制着西欧社会的精神生活 基督教文化的载体:阐述教义的《圣经》和研究教义的神学。 知识点二:中古西欧文化 王权与教权 基督教信仰 自学梳理 3. 西欧的文学艺术 (1) 文学艺术创作的素材大都来自《圣经》。 (2) 骑士文学和市民文学兴起,在中古西欧文化中占有重要地位,反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。 4. 继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的__________、__________、__________奠定了必要的基础。 文艺复兴 宗教改革 科学革命 自学梳理 联系《中外历史纲要》(下)“中古时期的欧洲”相关内容,并结合本课,概括中古西欧的社会特征。 [答案] 自学梳理 1. 拜占庭文化 (1) 形成:继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化。 (2) 表现 ①法学成就:罗马法走向完备化,____________________是拜占庭文化的标志性成就。 ②建筑和雕塑艺术:继承了古典希腊、罗马的遗产并有所发展,___________ _______以其罗马式穹顶而闻名。 知识点三:拜占庭、俄罗斯文化 《罗马民法大全》 圣索菲亚大 教堂 自学梳理 2. 俄罗斯文化 (1) 特征 ①深受拜占庭文化的影响。 ②属于基督教文化圈。 (2) 成就 ①文学: 创作于12世纪的史诗《伊戈尔远征记》,是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。 ②神学:拜占庭帝国灭亡后,东正教的中心转移到俄罗斯,对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了影响。 ③建筑:______________________的教堂建筑被视为东正教的象征。 俄罗斯圆顶多塔风格 自学梳理 依据上述所学知识,试概括拜占庭、俄罗斯文化对人类文化发展的贡献。 [答案] 类别 成就

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