必修.第一册 专题二 大题突破(2)　主题类材料问答题解题技巧-（教师用书）【导学教程】2024旧教材老高考历史新编大一轮总复习（人教版）

[典题例证] (2022·全国甲卷)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一　明前期，郑和下西洋的船队阵容极为庞大，“士卒二万七千八百余人”“大舶修四十四丈、广十八丈”，航迹遍及亚、非30余国。明英宗后，官方再无远洋活动。明后期的海军以沙船、哨船等小型船只为主。明末，荷兰东印度公司企图以武力迫使明朝政府放弃海禁政策和承诺自由贸易，派遣战船入侵中国沿海。1633年，明军约150艘战船在福建金门岛料罗湾口，与荷兰及附属舰队约60艘战舰激战，获得胜利。 ——据《中国军事通史》等 材料二　中法战争后，清政府确定了优先建设北洋海军的方针。到1888年，清廷共买进大小舰船数十艘，另有少量自建舰船。1888年12月，北洋海军正式成军，此后海军建设趋缓。清政府仍未能跳出以守为战的传统海防思维，重点防守大陆沿岸。甲午战争后，清朝海军在舰船数量、装备质量和军队素质等方面，被日本全面超越。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等 材料三　新中国成立之初，毛泽东提出，要“有计划地逐步地建设支强大的海军”，这支海军能“保卫沿海沿江”。1979年，邓小平提出要建立“顶用”“精”“真正现代化”的海军。21世纪以来，我国已先后派出多批海军舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。一批新型驱逐舰、护卫舰、登陆舰等陆续入列，2019年，我国自主设计、自主配套、自主建造的第一艘航母山东舰入列。中国海军已经建成海陆空潜、岸基海基相结合、多兵种合成的海上综合作战体系。 ——摘编自彭克慧《新中国海洋战略发展史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，简析明朝的海上实力。(8分) (2)根据材料二、三并结合所学知识，说明中国海军实力从晚清到现代的变化。(10分) (3)根据材料并结合所学知识，概括影响中国海军实力的主要因素。(7分) 【解题分析】 命题立意 以明朝至当今海军发展为切入点，考查海军发展对大国兴衰、民族复兴的重要作用，体现对唯物史观、家国情怀及历史价值观的考查 能力考查 本题以文献材料的形式，考查学生分析、比较、概括历史问题，较好体现历史学科能力考查要求 求答项 第(1)问“简析”；第(2)问“变化”；第(3)问“主要因素” 限定项 第(1)问“明朝的海上实力”；第(2)问“从晚清到现代海军实力”；第(3)问“影响中国海军实力” 关键词 第(1)问“简析”即简要分析，需回答出明朝海军实力的状况；第(2)问“变化”，即须回答出海军实力的发展历程或趋势；第(3)问“主要因素”，需综合三则材料，提炼要点 答案来源 本题三问均需材料信息联系所学知识来解答问题，学生一般需先从材料得出答案信息，再联系所学进行思考分析 【答案】　(1)明朝前期：①海军阵容庞大，实力雄厚；②拥有较强的远洋航行能力。明朝后期：③海军实力出现衰退；④总体实力仍在世界上名列前茅。(8分，每点2分) (2)①舰船数量大幅增加；②舰船类型不断丰富；③海军由建设趋缓到发展速度快；④由大陆防守转向远洋护航；⑤由国外引进为主转为自主设计为主；⑥由单一海军作战到构建海上综合作战体系。(10分，答出五点即可得满分) (3)国家对海军力量发展的重视；②国家经济实力的不断增强；③科技发展与创新的内在驱动。(7分) [规律总结] 主题类材料问答题解题技巧 主题类材料问答题是大题中主要题型之一，几乎每年必考，如2021年全国卷Ⅰ，T41考查史学发展；全国卷Ⅱ，T41考查中美贸易等。该命题特点是围绕某一历史事件或历史现象，通过其在不同历史阶段的纵向比较，分析其发展演变的趋势、轨迹，探究影响其发展的因素，得出历史规律和经验教训。一般来说，围绕主题的命题角度可以是国内纵向比较、也可以是不同时期的中外横向比较。故而，本题型本质上也属于比较题的一种。解答主题类材料问答题技巧的关键，主要在于明确题目的要求，即：审题。审题时，要先审求答项、再审限定项；对于题目的“关键词”“答案来源”等要求，也需准确理解。 主题类材料问答题，多要求结合所学知识进行解答，备考时需加强对主干基础知识的掌握，尤其是阶段特征的复习需加强训练，得出规律性的解题方法。 [模拟演练] (2021·徽州二模)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一　武昌起义后，革命军规定“伤害外人者斩”“保护租界者赏”“守卫教堂者赏”。事后美国驻汉口领事虽然拒绝承认武昌革命军政府，但同时也拒绝清政府提出的由外国军舰帮助巡护长江，阻止革命军渡江的请求。武昌起义后短短半个多月，中国南方多省宣布独立，美国国务院认为此时向清政府借贷款是“不合时机和不明智的”。虽有个别美国外交官和商人担心革命威胁美国利益，主张干涉中国内政，但美国国务院却收到民众和舆论界潮水般的信件和电报，他们大多要求美国尽快承认中华民国。 ——摘编自崔志海《美国政府对辛亥革命态度的原因分析》 材