第一部分 第二章 第5讲　地球公转及其地理意义-（教师用书）【导学教程】2024旧教材老高考地理新编大一轮总复习（人教版）

第5讲　地球公转及其地理意义 必备考点 考向归纳 地球运动的地理意义。 1．以与人们生产、生活有关的自然地理现象为背景，考查太阳直射点的位置、时间或节气以及与季节有关的地理现象。 2．以热点事件的发生或重大科考(或航行)路线示意图为背景，考查昼夜长短的变化规律与昼夜长短的计算。 3．以区域地理事件的发生为背景，结合景观示意图考查正午太阳高度的变化规律、影长变化和太阳辐射的分布规律及其相关计算。 考点一　地球公转特征及黄赤交角[对应学生用书P41] 一、地球公转的基本特征 1．定义：绕__太阳__的运动。 2．方向：自西向东 3．周期：365日6时9分10秒，叫做__恒星年__。 4．轨道与速度 区分近、远日点和冬、夏至日 (1)时间不同：近日点为1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为7月初，夏至日为6月22日前后。 (2)公转轨道上位置不同；近日点位于冬至日以东，远日点位于夏至日以东。 二、黄赤交角及其影响 1．黄赤交角的含义 地球公转轨道平面(即黄道平面)同__赤道平面__的交角。目前，其大小是__23°26′__。如下图所示： 2．黄赤交角的影响 引起太阳直射点在__南、北回归线__之间往返运动。 黄赤交角相关数据关系 (1)黄赤交角＝回归线的度数，即图中α。 (2)黄赤交角与极圈度数互余，即图中90°—α。 (3)黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角，即图中α′。 1．地球公转示意图的判读技巧 (1)公转方向的判读——看南极上空还是北极上空。 从南极上空看，公转方向为顺时针方向；从北极上空看，公转方向为逆时针方向。 (2)先判断“二至”再判断“二分”。 ①看是近日点还是远日点：近日点为1月初，接近冬至日；远日点为7月初，接近夏至日。 ②看地轴的指向：“左倾左冬，右倾右冬”，即地轴向左倾斜，左面为冬至，向右倾斜，右面为冬至，如上图中a位置。 ③看太阳直射点的位置：连接太阳光线与地心，可以看出太阳直射点所在的半球。 确定了二至点后，结合地球公转的方向即可判断春分和秋分。 2．黄赤交角的形成与太阳直射点移动的关系 (1)形成：黄赤交角是指黄道平面(地球公转轨道平面)与赤道平面的夹角，如图所示： (2)关系 3．分析黄赤交角影响的方法 (1)思维流程 →→→ (2)具体分析(黄赤交角变化带来的影响) (高考经典题)某日，小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息。 甲：温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。 乙：冬季临近，金黄的落叶铺满了一地。 丙：又一次入秋失败了，这还是我四季分明的家乡吗？ 丁：又是黑夜漫长的季节，向北望去，小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。 据此完成1～2题。 1．以上四人所在地从北到南的排列顺序是(　　) A．甲乙丙丁 B．丁乙丙甲 C．丁丙甲乙 D．甲丙乙丁 2．当天可能是(　　) A．4月28日 B．6月28日 C．9月2日 D．11月2日 [情境来源]　地球运动是中学地理中基础而重要的知识。太阳每天东升西落，昼夜交替等，都是地球围绕太阳公转以及地球自西向东自转的结果。 [知识载体]　太阳直射点的回归运动、地球公转的地理意义。 [能力立意]　本组试题通过地球上不同纬度在同一时间存在不同季节的特征，考查考生对地球运动基本知识的掌握，并进一步考查太阳回归运动。 [解题过程] 第1题 丁所处的地方此时是“黑夜漫长”，可推测为极圈范围内的极夜，向北望去，可以看到极光，可推断丁所在的区域是在北极圈范围，此时为北半球冬半年。甲此时处于初夏，说明该地位于南半球。此时乙临近冬季，而丙目前接近入秋季节。说明乙、丙位于北半球，乙位于丙北边。因此，从同一天的季节可以明确判断，丁所处纬度最高(北极圈范围内)，位置最靠北，甲处最靠南，已临近夏天时节，乙与丙介于甲与丁之间。故选B。 第2题 当日北极圈内处于极夜，为北半球冬半年，结合选项可知，D正确。 答案　__1.B__2.D__ 在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是“天赤道与黄道的示意图”，图2是“太阳在黄道上的视运行轨迹图”。读图，回答1～2题。 　 1．6月初，太阳在黄道上的位置是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．太阳处于甲、乙位置时(　　) A．地球公转速度相同 B．同一地点昼长变化趋势相同 C．日地距离相同 D．同一地点日出方位相同 解析　第1题，6月初，太阳在黄道上的位置应该在春分点到夏至点之间，且更靠近夏至点，选D。第2题，从时间上看，乙位置在冬至前，甲位置在冬至后，甲位置更接近1月初，地球公转速度在1月初最快，因此甲位置时地球公转速度比乙位置快，A错。从太阳直射点的移动看，甲、乙两位置时，直射点的移动方向相反，因此昼夜长短的变化趋势相反，B错。近日点为1月初，由甲、乙两位置可