第一部分 第二章 第4讲　地球自转及其地理意义-（教师用书）【导学教程】2024旧教材老高考地理新编大一轮总复习（人教版）

第4讲　地球自转及其地理意义 必备考点 考向归纳 地球运动的地理意义。 1．以卫星发射为背景材料，考查地球自转的方向、周期与速度。 2．以重大或热点事件的发生为背景，考查地方时、区时计算及日期变更和日期范围的确定。 3．以晨昏线图或重大地理事件的发生为背景，考查晨昏线的特点、时间计算、日期判断等知识。 考点一　地球自转及地转偏向力[对应学生用书P29] 一、地球的自转 1．方向 (1)侧视：__自西向东__。 (2)俯视 2．周期 时间 旋转角度 意义 恒星日 23时56 分4秒 360° 地球__自转__的 真正周期 太阳日 24小时 360°59′ __昼夜交替__周期 3．速度 角速度 除南北极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为15°/h 线速度 由赤道向两极逐渐__减小__，__赤道__最大，极点为零 理解地球自转速度 (1)认识角速度和线速度： ①角速度是指单位时间内转过的角度； ②线速度是指单位时间内走过的弧线长度。 (2)地球同步卫星与地球表面对应点速度比较：角速度相同，均为每小时15°；线速度大于地面上的对应点。 (3)地球表面纬度相同的点，海拔越高，线速度越大。 二、沿地表水平运动物体的偏移 1．偏转原因：地球自转产生__地转偏向力__。 2．偏转规律：北半球__向右__偏转，南半球__向左__偏转，赤道上__不__偏转。 运动物体偏转方向的判断 北半球用右手，南半球用左手，手心向上，四指指向运动物体运动方向，拇指指向为偏转方向。 一、地球自转的线速度 1．影响地球自转线速度的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 2．地球自转线速度大小的应用 (1)判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。 (2)判断纬度带 自转线速度 如上图位于中纬度。 (3)判断地势高低 地球自转线速度等值线凸向低处，说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等)；地球自转线速度等值线凸向高处，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。 二、水平运动物体的偏转(与河流相关的判断) 在不考虑其他因素的前提下，河水偏向的一岸为侵蚀岸，另一岸为堆积岸。如下图所示(北半球)： 根据图示，河流侵蚀岸河床较陡，水域较深，因此侵蚀岸一侧往往成为河流主航道线所在地。由于堆积岸泥沙堆积较为严重，水域较浅，因此河岸码头一般都建于侵蚀岸一侧。 (高考经典题)下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图，回答1～2题。 1．据图判断，摄影师拍摄的地点位于(　　) A．低纬地区 B．中纬地区 C．北极附近 D．南极附近 2．图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为(　　) A．1个多小时 B．3个多小时 C．5个多小时 D．7个多小时 解析　第1题，图中能看到北极星，并且北极星的仰角很小，说明当地在北半球，且地理纬度较低。第2题，图中恒星的视运动实际上是地球自转运动的反映，天空中的恒星转过50°，说明地球自转了50°，地球自转的角速度是15°/h，故正确答案为B。 答案　__1.A__2.B__ 下图为济南某中学地理研究性学习小组的同学在野外宿营时，用相机长时间曝光，拍摄得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。读图，完成1～3题。 1．图像最能反映(　　) A．恒星运动 B．流星运动 C．地球自转 D．地球公转 2．某一遥远的恒星A在该日22时位于图中的位置，那么，第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是 (　　) A．次日22时 B．次日21时56分4秒 C．次日22时3分56秒 D．次日22时56分4秒 3．若摄影者用同样的技术在杭州拍摄，得到的星迹图与上图相比 (　　) A．看到的星迹更多 B．星迹旋转中心位置更低 C．看到的星空相同 D．星迹视运动角速度变小 解析　第1题，恒星距离地球太过遥远，肉眼无法直接观测到运动，故称“恒星”，图示无法反映恒星运动，A错误；该现象与地球公转、流星运动无关，B、D错误；北极星及周围星辰为恒星，视为固定不动，相机随地球的自转而运动，所以出现圆形的星辰轨迹，所以此图最能反映地球的自转，故选C。第2题，恒星两次出现在相同位置的时间间隔为一个恒星日，时间长度为23小时56分4秒，所以第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是21时56分4秒。故选B。第3题，以北极星为旋转中心的星迹数量不变化，A错误；北极星的仰角等于当地地理纬度，纬度越高，北极星的仰角越大，旋转中心的仰角等于当地的地理纬度，所以纬