2022-2023学年第一学期广东中职高一劳动版《图形设计（第二版）》第二章图形设计基础知识 课件

PART 02 图形设计基础知识 第一节 图形设计基本要素 第二节 图形设计形式美原则 第三节 图形设计基本流程 40 第一节 图形设计基本要素 41 第一节 图形设计基本要素 点是最小的视觉单位。设计中的点有圆形、方形、三角形、菱形以及不规则图形。点在画面中的位置和方向也很重要，它影响画面的视觉感受和走向，在对比下相对小的就变成了点，如图2-1 所示。 一、图形的设计基本要素——点 42 第一节 图形设计基本要素 单一的点具有集中凝聚的视觉效应，容易形成视觉中心，显得平和安静，如图2-2 所示。 多个点创造生动感，有使视线不断移动的作用，形成分散的视觉元素，画面构成分散而不失整体性，散而有序，如图2-3 所示。 连续的多点会形成面的感觉，产生节奏和韵律感，点的大小不一的排列也容易形成空间感，如图2-4 所示。 密集点运用密和疏的趋势手法产生画面的视觉集中感，达到吸引视线，形成视觉中心的目的，如图2-5所示。 43 第一节 图形设计基本要素 点的形状变化或不同的排列和多种次序变化，产生明暗调子、渐变或动感等不同的图形效果，给人虚实、疏密、空间感、错觉等不同视觉心理感受（见图2-6 至图2-12）。 44 第一节 图形设计基本要素 45 第一节 图形设计基本要素 点具有活跃版面的作用。在设计中，当客户提供的文字和图片有限时，为了让版面看起来活跃，加入一些点的元素，虽然信息量不多，但页面一下就变得活跃了，如图2-13 所示。另外，当单独的人物刻画比较呆板时，也可以充分利用点的灵动特征，把文字图形元素以点的形式表现出来，就会使整个版面具有灵动感，如图2-14 所示。 46 第一节 图形设计基本要素 任务2.1　点的图形设计实战 任务说明： 主动探寻点的图形元素，训练思维联想的速度与创意表现能力。培养对点的观察力和记忆力，以及对点进行系统提炼与创作的思维能力。 任务内容： 1.点的联想 2.点的疏密 3.点的渐变 4.点的空间 【任务实施】 47 第一节 图形设计基本要素 任务要求： 1.寻找生活中最常见的点，分析点在图形中具有的位置、形态等特征。 2.表现方式要简洁、直接、概括。 3.作业量及尺寸：A4纸，每个内容不少于8个点的图形设计。 任务样例：（如图2-15至图2-22所示） 48 第一节 图形设计基本要素 49 第一节 图形设计基本要素 线是点进行移动的轨迹，是由点组成的，点线就是很好的设计素材。 线具有很强的心理暗示作用，不同的线体现不同的感情性格。粗线的形态有厚重、豪放有力和紧张感，给人印象深刻；细线有纤细、轻松、精致、敏锐感。 二、图形的设计基本要素——线 设计中掌握好线的表达方法会得到非常出色的设计效果。如图2-23至图2-27所示，就是线这种元素在图形设计中的具体体现。 50 第一节 图形设计基本要素 51 第一节 图形设计基本要素 任务2.2　线的图形设计实战 任务说明： 主动探寻线在图形中的作用，训练运用线的创意表现能力，培养对线的观察力和记忆力。 任务内容： 1.线的虚实 2.线的粗细 3.线的疏密 4.线的曲直 5.自由曲线 【任务实施】 52 第一节 图形设计基本要素 任务要求： 1.寻找生活中最常见的线。 2.表现方式要简洁、直接、概括。 3.作业量及尺寸：A4纸，每个内容不少于4个线的图形设计。 任务样例：（如图2-28至图2-35所示） 53 第一节 图形设计基本要素 54 第一节 图形设计基本要素 面是点的密集，或线的移动轨迹。平面是由直线形成的，是二维的；曲面则是由曲线形成的，是三维的。 如图2-36至图2-42所示，是面这一元素在图形设计中的具体体现。 三、图形的设计基本要素——面 55 第一节 图形设计基本要素 56 第一节 图形设计基本要素 任务2.3　面的图形设计实战 任务说明： 主动探寻面的形成规律，训练对面的思维想象与创意表现能力。培养对面的观察力和记忆力，以及对面进行系统提炼与创作的思维能力。 任务内容： 1.面的主体表现 2.曲线运动的轨迹 3.几何曲面 4.自由曲面 5.点成面 6.线成面 【任务实施】 57 第一节 图形设计基本要素 任务要求： 1.寻找生活中最常见的面。 2.表现方式要简洁、直接、概括。 3.作业量及尺寸：A4纸，每个内容不少于4个面的图形。 任务样例：（如图2-43至图2-48所示） 58 第一节 图形设计基本要素 59 第一节 图形设计基本要素 色彩要素构成在图形的视觉传达中起着至关重要的作用。图形设计作品给人的视觉感受的第一个印象就是色彩感受，也就是人类首先看到的是色彩，然后才是形状。合理地运用色彩，往往能强化视觉设计的效果，在传