第6课走进动画世界（教案）六年级上册信息技术鲁教版

六年级上册 信息技术 教学设计 课题 走进动画世界 课型 新授 学习 内容 分析 本节课主要认识Flash软件，了解其功能，并进行简单的绘制 课标 分析 掌握Flash软件的使用方法，能够通过学习制作出动画作品，并能够将其应用于生活之中。 学情 分析 五年级学生已经掌握了计算机的基础操作，有以前的知识铺垫，可以更好的接触新的软件，而且本册所学的软件比较有趣，学生会比较感兴趣。 学习 目标 1、 了解Flash软件，利用Flash软件播放动画 2、 利用Flash软件绘制简单机器人 3、 通过学习培养对Flash软件的兴趣，能将所学技能应用于生活之中 学习重点 了解Flash软件，利用Flash软件播放动画 利用Flash软件绘制简单机器人 学习难点 通过学习培养对Flash软件的兴趣，能将所学技能应用于生活之中 课前准备 PPT 电脑 课时安排 1 主备人 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标一：学生能够通过观察，激发学生探索知识的精神。 教师对于积极回答问题的学生进行鼓励性评价。 小组互评，能够实现对操作的熟练掌握。 一、导入 动画片导入 观看动画片，了解其呈现原理，导入《走进动画世界》 二、新授 1、初识Flash Flash是交互式二维动画制作软件，它能将丰富的文字、图形、音频、视频等素材集成为人们喜闻乐见的动画作品。Flash动画制作高手常被称为“闪客”。 做一做 启动FlashCS4软件，认识Flash的窗口。 小贴士 Flash有很强大的功能，选择不同的选项可以建立不同的格式文件。新建文件选项中ActionScript是一种简单的脚本语言，功能强大，用于Flash互动性、娱乐性内容开发。 学习目标 评价活动 学习环节及学习活动 二次备课 目标二：学生通过小组合作能够跟老师一起确定出目标。 目标三：小组通过汇报，能够理解知识，掌握知识，并能够进行基本的操作。 目标四：通过总结，学生能够巩固新的知识。 学生通过观察进行自主探究，教师进行巡视。 通过小组汇报，进行小组加分奖励。 想一想 Flash的窗口与WaveCN、Word和PowerPoint的窗口有什么异同？ 2、 播放Flash动画 做一做 打开Flash动画作品《星球奇遇记》，并播放观看效果。 试一试 尝试其他的方法播放Flash动画 3、 绘制简单机器人 Flash提供了多种多样的工具，为了方便使用，把功能相近的工具都放在一个图标中。仔细观察“矩形工具”图标，右下角有一个黑色的小三角形，这种图标里面隐藏着多种功能相近的工具。单击小三角，就能展开这个工具组合。 做一做 画出一个椭圆，使用选择工具分别选中边框、填充区域及全部图形，并尝试如下效果。 试一试 在舞台上绘制一个简单的机器人并保存为“机器人.fla” 三、总结收获 1、学生说说自己的收获 2、教师总结点评 课堂小结 作业 布置 无 板书 设计 争做美德宣传员 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $