专题9.13 中心对称图形——平行四边形全章十六类必考压轴题-2022-2023学年八年级数学下册举一反三系列(苏科版)

2023-05-11
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专题9.13 中心对称图形——平行四边形全章十六类必考压轴题 【苏科版】 必考点1 平行四边形中边的关系运用 1.(2022秋·浙江宁波·八年级校考期末)如图,在平行四边形ABCD中,AB=6,BC=4,∠A=120°,E是AB的中点,点F在平行四边形ABCD的边上,若△AEF为等腰三角形,则EF的长为_____. 2.(2022秋·黑龙江哈尔滨·九年级统考期中)如图,已知中,垂直平分,且,点E为上一点,连接、,若,,则的长为______. 3.(2022秋·陕西宝鸡·九年级统考期中)如图,在中,,,D是BC边上任意一点,连接AD,以AD,CD为邻边作平行四边形ADCE,连接DE,则DE长的最小值为___________. 4.(2022春·江西吉安·八年级统考期末)如图,在中,,点在边上,,垂足为,以为边,为直角顶点,作等腰直角,使点落在射线上. (1)当是边长为6的等边三角形时,的度数为_______,的长为_______; (2)当时,求的度数; (3)是否存在的情况,如果存在,求,和之间满足的数量关系;如果不存在,说明理由. 5.(2022春·广东清远·八年级统考期末)在平形四边形中,点是对角线的中点,点在边上,的延长线与边交于点,连接、如图1. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)若,,过点作的垂线,与、、分别交于点、、如图2. ①当,时,求的长; ②求证:. 6.(2022秋·湖北·九年级统考期中)如图,点P是内一点, (1)如图1,求证:; (2)如图2,若 且 求的面积; (3)如图3,将绕点P旋转至处,过D作,交延长线于F,若 ,直接写出的值为 . 必考点2 平行四边形中的面积转换 1.(2022·浙江·九年级专题练习)如图,点E、F、G、H分别在的、、、边上,,,与交于点P,连接交于点Q,连接,设、、、的面积分别为、、、,若,则只需知道(    ),就能求的面积. A. B. C. D. 2.(2022秋·浙江宁波·九年级统考期末)如图,在平行四边形中,点分别在边上,,四边形四边形,相似比,则下列一定能求出面积的条件(    ) A.四边形和四边形的面积之差 B.四边形和四边形的面积之差 C.四边形和四边形的面积之差 D.四边形和四边形的面积之差 3.(2022春·浙江·八年级阶段练习)如图,点是内的任意一点,连接、、、,得到、、、,设它们的面积分别是,给出如下结论中正确的是____________. ①;②如果,则;③若,则;④如果P点在对角线上,则;⑤,则P点一定在对角线上. 4.(2022秋·上海·七年级校考期末)小明在学习了中心对称图形以后,想知道平行四边形是否为中心对称图形.于是将一张平行四边形纸片平放在一张纸板上,在纸板上沿四边画出它的初始位置,并画出平行四边形纸片的对角线,用大头针钉住对角线的交点.将平行四边形纸片绕着对角线的交点旋转后,平行四边形纸片与初始位置的平行四边形恰好重合.通过上述操作,小明惊喜地发现平行四边形是中心对称图形,对角线的交点就是对称中心.请你利用小明所发现的平行四边形的这一特征完成下列问题: (1)如图,四边形是平行四边形,对角线相交于点.过点的直线与边分别相交于点,四边形的面积与平行四边形的面积之比为___________; (2)如图,这个图形是由平行四边形与平行四边形组成的,点在边上,且在同一直线上. 请画出一条直线把这个图形分成面积相等的两个部分(不要求写出画法,但请标注字母并写出结论); 延长与边的延长线交于点,延长与边交于点.联结,如图所示,当四边形的面积为10,四边形的面积为2时,求三角形的面积. 5.(2022秋·吉林长春·八年级统考期末)定义:我们把三角形被一边中线分成的两个三角形叫做“朋友三角形”.性质:“朋友三角形”的面积相等. 例如:如图1,在中,如果是边上的中线,那么和是“朋友三角形”,则有. 应用:如图2,在矩形ABCD中,点E在AD上,点F在BC上,AE=BF,AF与BE交于点O. (1)求证:和是“朋友三角形”. (2)如图3,在四边形中,,//,,,点在上,点在上,与交于点,. ①求证:和是“朋友三角形”; ②连接,若和是“朋友三角形”,求四边形的面积. (3)在中,,,点在线段上,连接,和是“朋友三角形”,将沿所在直线翻折,得到,若与重合部分的面积等于面积的,则的面积是________(请直接写出答案). 6.(2022秋·重庆大足·九年级统考期末)如图1,两个等腰直角三角形的顶点重合,其中,连接,取中点,连接. (1)如图1,当三个点共线时,请猜测线段的数量关系,并证明; (2)将绕着点顺时针旋转一定角度至图2位置,根据“中点”这个条件,想到取与的中点,分别与点相连,再连接,最终利用()证明了(1

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