第六单元课题2二氧化碳制取的研究教案-2022-2023学年九年级化学人教版上册

个 性 化 教 案 教案 教师姓名 授课年级 初三 上课时间 学生姓名 版本 人教 课时 课题名称 二氧化碳的制取 教学目标 1、了解二氧化碳制取氧气所需的实验药品及器材 2、清楚实验装置的连接方式 3、掌握收集、验证气体的方式 授课要点 1、了解实验室制取二氧化碳的常用药品 2、掌握实验装置的选取以及收集方式 3、初步了解二氧化碳的相关性质 预期收获及改变 1、 技能方面: 能够独立思考为什么选取相应的试剂制取CO2，锻炼学生的实验动手能力，并在实验中利用分组的形式，培养学生的竞争意识以及组内的团队合作精神。 2、 思维方面：充分发展学生的逻辑思维，培养创新精神，使学生自发地萌生对装置进行改进的愿望。 知识导航 要点回顾、实验室制取氧气 1.实验室制取氧气方法：①高锰酸钾 ②氯酸钾、二氧化锰 ③过氧化氢、二氧化锰 2.实验装置图： ① ② 反应发生装置：①固体加固体，需要加热 ②固体加液体，不需要加热 要点一、实验室制取二氧化碳的原理： 1.实验原理：含碳酸根离子的化合物[如碳酸钠（Na2CO3）、大理石或石灰石（主要成分是CaCO3）]能与酸[如稀盐酸(HCl)和稀硫酸(H2SO4)]反应生成二氧化碳。 2. 实验室制取氧气所选取的药品： 、 。 3. 实验装置的选取： 在选用实验装置时，通常需要考虑到物质发生反应的条件、反应物的状态、收集气体的方法以及验证该气体的方法。 （1） 二氧化碳的性质： 。 （2）发生装置选用 ，收集装置选用： 。 4.反应方程式： 。 注：在化学中，分析某气体和空气的密度大小时，通常不是真正去查询该气体的密度，而是用相对分子质量来进行比较，空气的平均相对分子质量为 。若是某气体的相对分子质量比这个数值大，则该气体的密度就比空气大；反之，则比空气的密度小。 要点二、实验步骤： 1.连接仪器，组成装置； 2. ； 3.加入药品（先 后 ）； 4.制取并收集气体。 要点三、二氧化碳的验满与检验： 1.如何验证二氧化碳是否集满： 。 2.实验室一般用 检验二氧化碳，其化学反应方程式为 。 ------------------- 典例精讲 ------------------- 考点 1.实验的分析： 例：某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（ ） A.反应所需条件和样品和状态 B.实验装置原理 C.气体的验证 D.气体的用途 2.实验装置的正误判断： 例：下列所示的实验装置及操作，正确的是（ ） 3.实验室制取气体的综合实验： 例：按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题： （1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_________和_________。 （2）若用装置B检验二氧化碳，装置B中发生反应的化学方程式为：__________________。 （3）若用装置D收集CO2，如何判断是否收集满： 。 巩固练习 ------------------- 课堂练习 ------------------- 时间： 难度： 正确率 ： 1.相同质量的Na2CO3，、CaCO3、MgCO3加入足量的盐酸，得到CO2的质量（ ） A．一样多 B．Na2CO3最多 C．CaCO3最多 D．MgCO3最多 2.下列各组气体都能用向上排空气法收集的是（ ） A．O2、H2 B．H2、CO2 C．O2、CO2