专题八 习题课 课题应用 尊重生态规律，建设生态文明(Word教师用书)-【创新方案】2023高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

课题应用　尊重生态规律，建设生态文明 “跨界”融会知能 1．归纳概括生态学基本规律的应用 种群特征与数量变化规律的应用 ①调整生育政策，积极应对老龄化问题；调整人口年龄组成，提高自然增长率； ②利用性外激素诱杀雄虫：降低出生率，控制害虫密度； ③K值与K/2的应用 群落结构与演替规律的应用 ①利用捕食、种间竞争等种间关系进行生物防治，可减少农药使用，降低环境污染； ②垂直结构为农林间作、套作、鱼类混养提供理论基础，群落的水平结构为改造绿化山体提供理论支持； ③土地荒漠化、沙尘暴、雾霾等都与人类活动有着密切关系，利用演替规律为退耕还林、还草、还湖政策提供理论支持； ④警惕外来物种入侵对群落演替的影响和对生态系统稳定性的破坏 生态系统的结构与功能规律的应用 ①利用能量流动原理提高能量利用率、改变人类食物结构来缓解粮食危机。 ②利用物质循环原理建立无废弃物生态农业。 ③根据食物链的富集效应，减少生物富集作用的发生。 ④利用信息传递原理，提高禽、畜、农作物产量。 ⑤发展生态农业、开展生态旅游、建立自然保护区 2.以生态修复为例串联生态工程的原理及其理论基础 “情境”实践应用 1．(2022·南昌三模)我国思想家孟子、庄子等曾提出了“天人合一”哲学观念，这种观念体现出追求人与自然和谐一致的美好理想。如今，对自然要取之以时，取之有度，可持续性发展的观念已经深入人心。下列相关叙述错误的是(　 ) A．对自然“取之以时，取之有度”，有助于生态环境的保护 B．过度捕捞会降低种群的环境容纳量，导致渔业资源匮乏 C．合理确定载畜量可以使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 D．生态系统的稳定性和以负反馈调节为基础的自我调节能力密切相关 解析：选B　对自然“取之以时，取之有度”，是对资源环境的合理利用，该措施有助于生态环境的保护，A正确；环境容纳量是指环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量，过度捕捞一般不会改变环境条件，故不会降低种群的环境容纳量，B错误；合理确定载畜量可以调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，C正确；结合分析可知，生态系统的稳定性是因为生态系统具有一定的自我调节能力，而负反馈调节是自我调节能力的基础，故生态系统的稳定性和以负反馈调节为基础的自我调节能力密切相关，D正确。 2．(2022·南宁模拟)利用生态学原理可防治茶叶虫害，具体做法是在茶园里放置诱虫板，诱虫板中央的诱芯释放气味引诱害虫。传统的生产模式下，常喷洒农药灭虫，施药后害虫的生存空间受到制约。下列有关叙述错误的是(　 ) A．生态学原理防治害虫利用了生态系统的信息传递功能 B．茶园生态系统中物种少，营养结构简单，易爆发病虫害 C．大量使用农药防治害虫，会使茶园群落物种丰富度升高 D．若茶园疏于管理，废弃茶园最终可能演替成一片森林 解析：选C　诱虫板中央的诱芯释放气味引诱害虫，是一种化学信息，因此生态学原理防治害虫利用了生态系统的信息传递功能，A正确；茶园生态系统中物种少，营养结构简单，生态系统抵抗力稳定性较弱，易爆发病虫害，B正确；大量使用农药防治害虫，害虫数量下降，且环境的破坏会加快茶园中其他动物的消失，因此会使茶园群落物种丰富度下降，C错误；若茶园疏于管理，废弃茶园里可能会长出乔木，在条件适宜的情况下最终可能演替成一片森林，D正确。 3．(2022·太原一模)功能性灭绝是指某类生物在自然条件下，种群数量减少到无法维持繁衍的状态，是物种灭绝的前兆。功能性灭绝物种被成功挽回的例子极少，但中科院动物研究所的鸟类学家和众多志愿者却创造了这一奇迹——我国朱鹮数量由1981年的7只，增加到2021年的7 000余只。下列说法错误的是(　 ) A．导致功能性灭绝的因素可能包括气候变化、人类捕杀、环境污染等 B．功能性灭绝物种已不能有效的在生态系统中发挥作用，如影响被捕食者的种群数量 C．由于种群数量过少，功能性灭绝种群内个体间信息传递效率低下 D．早期保护朱鹮主要通过易地保护实现，这是对生物多样性最有效的保护 解析：选D　功能性灭绝是指种群数量减少到无法维持繁衍的状态，导致种群数量减少的因素有气候变化、人类捕杀、环境污染等，A正确；功能性灭绝物种的种群数量过少，不能有效的在生态系统中发挥作用，B正确；种群数量过少，则彼此间相互进行信息传递的频率低，种群内个体间信息传递效率低下，C正确；就地保护是对生物多样性最有效的保护措施，D错误。 4．因气候变化和人为干扰，三江源地区环境恶化，草地严重退化，水土流失加剧，衍生出荒漠生物群落。为此我国依据生态工程的原理实施了包括退牧还草在内的多项保护改造措施，目前三江源地区的生态环境正在逐步好转。下列说法正确的是(　 ) A．三江源地区生态系统的结构是指其食物链和食物网 B．荒漠中营养结构简单，生态系统的