内容正文:
第1讲 实验基础——教材经典实验及探究技能汇总
一、归拢教材基础实验·掌握基本实验流程
(一)观察类实验
1.四个观察类实验的比较
实验名称
观察对象
细胞状态
染色剂
常用实验材料
观察DNA和RNA在细胞中的分布
核酸
死细胞
吡罗红甲基绿染色剂
人的口腔上皮细胞
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
染色体
死细胞
龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)
洋葱根尖
观察叶绿体和线粒体
线粒体
活细胞
健那绿
人的口腔上皮细胞
叶绿体
活细胞
无
菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶
观察植物细胞的质壁分离与复原
紫色大液泡
活细胞
成熟植物细胞,如紫色洋葱鳞片叶外表皮
2.观察类实验的操作流程
(二)检测类实验
1.六个检测类实验的比较
实验名称
试剂
颜色
生物材料
备注
淀粉的检测
碘液
蓝色
脱色的叶片
—
还原糖的检测
斐林试剂
砖红色沉淀
苹果或梨匀浆等
现配现用、水浴加热
脂肪检测
苏丹Ⅲ染液
橘黄色
花生种子切片
需用显微镜观察
蛋白质
检测
双缩脲试剂
紫色
豆浆、稀蛋清等
先加A液,后加B液
绿叶中色素的提取和分离
提取液:
无水乙醇
分离液:
层析液
胡萝卜素:
橙黄色
叶黄素:
黄色
叶绿素a:
蓝绿色
叶绿素b:黄绿色
新鲜的绿叶(如菠菜叶)
加二氧化硅是为了研磨得更充分;加碳酸钙可防止研磨中色素被破坏
DNA的粗提取与鉴定
NaCl溶液、体积分数为95%的冷酒精、二苯胺试剂
蓝色
鸡血细胞等
需水浴加热
2.检测类实验的操作流程
(三)调查类实验
1.四个调查类实验的比较
实验名称
调查对象
调查方法
统计方法(计算公式)
种群密度的调查
活动范围大的动物
标志重捕法
=
植物或活动能力弱的动物
样方法
=
(各样方密度的平均值)
人类遗传病的调查
人类某种遗传病
汇总法
发病率=×100%
土壤中小动物类群丰富度的研 究
土壤中的
小动物
取样器取样法
记名计算法、目测估计法
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
酵母菌种群
抽样检测法
血细胞计数板显微计数
2.调查类实验的操作流程模板
[针对训练]
1.(2021·天津高考)孟德尔说:“任何实验的价值和效用,取决于所使用材料对于实验目的的适合性。”下列实验材料选择不适合的是( )
A.用洋葱鳞片叶表皮观察细胞的质壁分离和复原现象
B.用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂
C.用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素
D.用洋葱鳞片叶粗提取DNA
解析:选C 洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为紫色,便于观察细胞的质壁分离和复原现象;洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛,可以用来观察细胞有丝分裂;洋葱鳞片叶不含叶绿体,不能用来提取和分离叶绿体中的色素;洋葱鳞片叶细胞有细胞核且颜色浅,可以用来粗提取DNA。
2.下图为显微镜下观察到的家鸽肝脏细胞的临时装片。下列有关叙述正确的是( )
A.细胞甲中染色体数最多,便于观察染色体形态
B.DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙
C.细胞丁中同源染色体发生了分离
D.细胞丙和细胞戊中细胞核结构及染色体形态变化相反
解析:选D 细胞甲处于有丝分裂中期,便于观察染色体形态,但染色体数不是最多,A错误;DNA复制发生在细胞乙中,但染色体数目没有加倍,B错误;同源染色体分离发生在减数分裂过程中,有丝分裂过程中不发生同源染色体分离,C错误;细胞丙处于有丝分裂前期,细胞戊处于有丝分裂末期,二者分别发生细胞核的解体和重建且染色体与染色质的转化也相反。
3.(2022·山东高考)关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列说法错误的是( )
A.过滤液沉淀过程在4 ℃冰箱中进行是为了防止DNA降解
B.离心研磨液是为了加速DNA的沉淀
C.在一定温度下,DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色
D.粗提取的DNA中可能含有蛋白质
解析:选B 低温时DNA酶的活性较低,过滤液沉淀过程在4 ℃冰箱中进行是为了防止DNA降解,A正确;离心研磨液是为了使细胞碎片沉淀,B错误;在沸水浴条件下,DNA遇二苯胺试剂呈现蓝色,C正确;细胞中的某些蛋白质可以溶解于酒精,可能有蛋白质不溶于酒精,在体积分数为95%的冷酒精中与DNA一起析出,故粗提取的DNA中可能含有蛋白质,D正确。
二、归纳生物常用实验方法·掌握探究的基本思路和方法
(一)归纳概括常用实验的方法技术
(二)归纳总结盐酸和酒精在实验中的作用
1.盐酸在教材实验中的作用
2.酒精在教材实验中的作用
[针对训练]
1.(2022·唐山模拟)同位素标记法是生物学实验中常用的方法,下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究,下列相关叙述正