第二编 专题贯通九 由“径流之变”，体会收支平衡类问题(Word教师用书)-【创新方案】2023高考地理二轮复习专题辅导与测试（老教材）

专题贯通九由“径流之变”，体会收支平衡类问题 (一)热点问题的“地理”思考 冰川物质平衡又称冰川物质收支，即积累量与消融量的差值，受大气降水(固态、液态水)、气温等因素变化的影响。某中学地理研学小组到玛纳斯河流域开展以“冰川”为主题的考察活动。研学小组通过考察了解到：玛纳斯河流域位于新疆天山北麓中段，降水主要集中在春季和夏季，最大降水量发生在7月份；玛纳斯河属于冰川融水及降雨混合补给型的山溪性河流，是典型的内陆河流。图1示意玛纳斯河流域。 1．研学小组依据当地水文部门提供的数据，绘制了玛纳斯河流域冰川月均物质平衡和月均径流量变化图(图2)。据图概括玛纳斯河流域冰川年内物质平衡变化的主要特征。 提示：积累期(10月—次年5月)积累弱，消融期(6—9月)消融强。 2．研学小组从图2中发现，与冬季相比，玛纳斯河流域春季冰川积累更为显著。分析其主要原因。 提示：春季气温回升，冰川消融但消融相对较少，而降水却明显增多，最终使得冰川积累更为显著。 3．研学小组从图2中进一步发现，玛纳斯河流域月均物质平衡与月均径流量有较强的相关性，但二者的峰值时期略有差异，最大径流量出现在7月，而最大负物质平衡却出现在8月。分析出现这种现象的主要原因。 提示：7月气温高，冰川消融量大，且降水最多，使得该月径流量最大；7月虽降水最多，但气温相对偏低，降水对冰川消融有缓解作用，使得负平衡状态有所减弱；8月降水相对较少，气温相对偏高，冰川消融最强烈，导致负平衡状态有所加剧。 (二)相关知识的“驱动”思维 系统思维(一)　水平衡及其应用 [融会贯通] 1．从时空综合的角度，理解水量平衡原理 (1)从区域小尺度的视角看水量平衡原理 某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额，等于该地区的储水变化量。这就是水平衡原理。根据水平衡原理，一条外流河流域内某一段时期的水平衡方程式为：P－E－R＝△S，其中P为流域降水量，E为流域蒸发量，R为流域径流量，△S为流域储水变化量。从多年平均来说，流域储水变量△S的值趋于零。 (2)从全球大尺度的视角看水量平衡原理 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。地球上任何区域，多年平均的水量收入等于水量支出，如下图所示： ①海洋多年平均降水量、蒸发量和入海径流量的关系：P海＋R＝E海。 ②R1河流域(外流区)的多年平均降水量、蒸发量和径流量的关系：P外＝E外＋R。 ③L湖面积多年稳定，R2河流域(内流区)的降水量与蒸发量的关系：P内＝E内。 2．水平衡原理的应用 (1)水量平衡原理的应用：水量平衡原理可应用于分析湖泊、水库的调节作用，也是沙量平衡、盐量平衡的基础。 (2)水量平衡原理应用的案例 沼泽地成因 来水多，去水少 内流河断流的成因 来水少、去水多 湖泊面积变化 ①流入水量>流出水量，降水量>蒸发量——湖泊面积扩大。②流入水量<流出水量，降水量<蒸发量——湖泊面积缩小 含盐量变化(咸水湖的形成) ①湖水有流入、有流出——湖水盐度稳定——为淡水湖。 ②湖水只有流入，没有流出(靠蒸发支出)——湖水盐度不断增加——形成咸水湖 [典例]　如图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210 mm。但湖面年蒸发量可达2 000 mm。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成(1)～(3)题。 (1)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量(　 ) A．远大于2 000 mm 　 B．约为2 000 mm C．约为210 mm 　　 D．远小于210 mm (2)流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是(　 ) A．坡面 B．洪积扇 　　 C．河谷 　　 D．湖盆 (3)如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致(　 ) A．湖盆蒸发量增多 　 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 　 D．湖水盐度增大 [解题指导] 抓住两大关键信息：(1)题干条件显示的“区域特征”——我国西北某闭合流域；(2)闭合区域的“水量平衡”——多年平均降水量－多年平均蒸发量＝0。 　[解析]　第(1)题，盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。该地年均降水量仅为210 mm，因此多年平均实际蒸发量约为210 mm。第(2)题，由图可知，坡面坡度大，地表水与地下水储存条件差，由于水分储存量小，实际蒸发量最小。第(3)题，虽然是耐旱植物，但注意是“大量种植”，依然会消耗大量的地表水和地下水，导致入湖水量减少，盐湖面积缩小。 [答案]　(1)C　(2)A　(3)B [迁移应用] 2020年，某科考队考察了内蒙古自治区阿拉善沙漠世界地质公园内的“大漠天池”。队员们爬到沙山高处，看到小溪上游被180 m长的黄沙阻断，上游方向则变成了一汪碧绿的深潭，深潭两侧是