15《一分钟》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

统编小学语文一年级下册第七单元 一 分 钟 (第一课时) yì fēn zhōnɡ 板块一：反复诵读，熟读成诵 要求：自由朗读课文，不会读的字借助拼音或请教老师多读几遍。（5分钟） 活动一：初读课文，读准字音 一分钟 丁零零 元元 迟到 洗脸 背着 刚想 公共 汽车 决 定 已 经 一分钟 丁零零 元元 迟到 洗脸 背着 刚想 公共 汽车 决 定 已 经 zhōnɡ yuán chí xǐ bēi ɡānɡ ɡònɡ qì jué dìnɡ yǐ jīnɡ dīnɡ 活动二：自由练习，读准字音 要求： 1.自由练读；2.全班齐读。 4 丁 定 已 经 刚 共 汽 决 钟 元 迟 洗 背 活动三：汉字闹钟 5 板块二：指导书写，当堂达标 思考： 这四个生字分别属于什么结构的字？ 活动一：教师范写，学生书空 zhōnɡ yuán ɡònɡ jīnɡ zhōnɡ 部首： 结构：左右 组词：时钟 钟点 笔顺： yuán 部首： 结构：上下 组词：元旦 单元 笔顺： ɡònɡ 部首： 结构：上下 组词：共同 总共 笔顺： jīnɡ 部首： 结构：左右 组词：已经 经历 笔顺： 活动二：练习写字 注意： 坐姿端正， 书写工整。 板块三：整体感知，梳理脉络 板块四：同步训练 当堂达标 学习要求：完成第一、二题（3分钟） 活动一：一起做作业 统编小学语文一年级下册第七单元 一 分 钟 (第二课时) yì fēn zhōnɡ 板块一：反复诵读，熟读成诵 要求：1.自由练读课文，读通顺读流利。 活动一：熟读课文 2.你和同桌讨论： ①“一分钟”是指什么？ ②元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么？ （5分钟） 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 唉， 。 元元叹气是因为： 红灯亮了，他过不了马路，时间被耽搁了。 活动二：了解“叹气”的原因 学习要求：1.自由读。2.分角色读 他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 时间又浪费了一些。 他心想， 。 两次叹气 他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。 他心想： 。 两次叹气 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说： “元元，今天你迟到了二十分钟。” 因为迟到而羞愧。 神态描写 描写人物脸部表情。 1.老师笑眯眯地看着我。 2.老师睁大眼睛，使劲瞪着我。 3.老师皱着眉头盯着我。 要是早一分钟就好了。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就（　　　　　）。 要是能及时通过路口，就（　　　　　）。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 根据课文内容说一说。 能及时通过路口 能赶上公共汽车 如果时间倒流，一切从头再来，元元会怎样做呢？ 第二天，丁零零，元元的闹钟又响了，他…… 活动三：放飞想象 续编故事 ◇我一分钟能走（ ）步。 ◇我一分钟能写（ ）个字。 110 20 拓展：我一分钟能跳（ ）下绳，拍（ ） 下皮球，读（ ）个字…… 活动四：说一说，一分钟能做什么？ 板块三：指导书写，当堂达标 思考： 这三个生字都属于什么结构的字？ 活动一：教师范写，学生书空 yǐ dīnɡ zuò yǐ 部首： 结构：独体 组词：已经 已知 笔顺： dīnɡ 部首： 结构：独体 组词：壮丁 园丁 笔顺： zuò 部首： 结构：框架 组词：坐下 请坐 笔顺： 活动二：学生临摹，认真专注 学习要求： 完成课本上“已、丁、坐”三个字的描红与临写。（3分钟） 板块四：同步训练 当堂达标 学习要求：完成第三、四题（5分钟） 活动一：一起做作业 学习要求：手口一致，指字认读，接读，齐读。 活动一：一起做作业 名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一个人只要把握住生命的每一分钟， 就一定会有美好的一生！ $