9.4 流体压强与流速的关系-课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

流体压强与流速的关系 2 参赛教师：奇台四中 李勇武 时间：2020.8 难点名称：升力的产生原因和利用流体压强与流速的关系解释现象 八年级-下册-第九章 第4节 流体压强与流速的关系 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 2 目录 CONTENTS 3 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 3 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入 4 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 说课：先通过活动探究，帮助学生理解手性分子的要点；再引导学生观察左右手同样是互为镜像关系且无法重叠的特点强化记忆手性分子的要点。 上课： 每个小组的桌面上都有一个已经组装好的有机物分子模型，不同颜色的小球代表不同的原子或原子团，黑色的小球代表碳原子：①把分子模型放到镜子面前，我们能在镜子中看到其镜像；②把看到的镜像制作成模型。大家开始动手制作。 同学们已经全部完成模型的制作了，请大家观察实物与模型，思考这样一个问题：互为镜像的两个分子，你认为是同一种分子？还是不同的两种分子？——有的同学认为是一种分子，有的同学认为是不同的两种分子。 有什么方法可以证明谁说的对呢？ 我们可以用重叠的方式进行验证，如果实物与镜像可以完全重叠，两者就是同一种分子，如果不能完全重叠，就是不同的两种分子。下面同学们请将实物与镜像从任意方向进行重叠，看看结果如何。 大家操作完得出的结论是什么呢？——实物和镜像不能完全重叠。 既然这两种分子无法完全重叠，那它们到底是什么关系呢？ 像这样互为镜像、无法重叠的两个分子，互称为手性异构体。就像我们的左右手一样（互为镜像、却无法重叠）。 下面我们一起来看下手性异构体完整的定义： 4 生活中为什么会发生这些现象呢？ 导入 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 探究１. 流动气体的压强与流速的关系 　在离桌边２－３cm处放一硬币,在硬币前10cm左右放一高约为2cm直尺或钢笔,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 　　当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速大于下方气体的流速。 　　　没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可看作静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静止。 知识讲解 气 流 对 纸 的 作 用 气体流速越大的位置压强越小 结论1 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 液体压强与流速的关系 液体流速越大的位置，压强越小。 结论2 二.飞机的升力 16 向上的升力 17 “压风片”的作用： 增大压力，增加摩擦力 18 研究制作飞机模型 卡纸 直尺 剪刀 胶带 实验器材 小组交流 分工合作 开始实验 展示 演示 成果展示 总结原理 评估交流 实验总结 19 20 三.生活中的物理 21 生活中的物理 1 4 3 2 22 生活中的物理 03 02 01 04 23 1.气体和液体统称流体。 2.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 3.机翼上下表面的压强差使飞机获得竖直向上的升力。 $