内容正文:
9.2 法律保障生活
第九课 法律在我们身边
①增强法治意识和法律观念,培养遵纪守法的好习惯
②知道法律是一种特殊的行为规范;懂得法律规定的权利不容侵犯,法律规定的义务必须履行。
③明确法律的特征,体会法律是我们的“保护神”。
“没有规矩,不成方圆”。法律与我们的生活息息相关,法律保障我们的生活,为我们提供安全、有序的生活环境。
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交通混乱不堪
“交通井然有序”
两幅图告诉我们什么道理?
Part 01
一、法律的特征
*
校规
道德
法律
观察漫画,分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范?
产生方式 实施手段 调整对象和范围
法律
道德
校纪校规
国家制定或认可
自然形成
教育行政部门制定
国家强制力
自觉、社会舆论
行政手段
全体社会成员
社会自然人
在校师生
1.法律与道德、校纪校规有什么不同点?
2.法律与道德、校纪校规有什么共同点?
都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
探究活动
法律议案的提出
法律议案的审议
法律议案的表决
法律的
公布
全国人大代表30人以上联名,全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。
立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。
法律和其他议案由全国人大以全体代表过半数通过,宪法的修改另有特别规定。
国家主席根据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定,公布法律。
我国法律的制定程序
国家创制法律的两种基本形式
国家制定
是指特定国家机关按照法定程序,制定法律、修改或废止现有法律的活动。
国家认可
是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
法律的特征
说一说:万一有人不服法律的规定怎么办?
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军队追捕犯罪嫌疑人
警察抓捕犯罪嫌疑人
法庭审理犯罪嫌疑人
监狱监禁罪犯
思考:法律具有什么特点?
②法律是由国家强制力保证实施的。
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国家强制力包括?
国家
强制力
国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。
探究:法律的特征
党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网行动”抓捕外逃贪官。
思考:以上说明法律具有什么特征?
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
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★法律是由国家制定或认可的。
★ 法律是由国家强制力保证实施的。
★ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、法律的特征是什么?
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使用方法:
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下面三幅漫画什么告诉了什么?
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任,进一步说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地享受法律的保护,平等的享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?
材料一:检察机关对21名省部级干部立案侦查,对令计划、苏荣、白恩培等48名原省部级以上干部提起公诉。
材料二: 河南省安阳市中级人民法院对全国人大环境与资源保护委员会原副主任委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案宣判。白恩培被以受贿罪判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释。
材料三:十二届全国人大五次会议于2017年3月15日表决通过了《中华人民共和国民法总则》。
下列材料分别表现了法律的哪一特征?
法律由国家制定或认可
法律靠国家强制力保证实施
法律对所有社会成员都具有普遍约束力
Part 02
二、法律的作用
*
法律的作用
法律的规范作用:①法律规范着全体社会成员的行为。
对比两幅图片,你认为法律的作用?
权利
受教育权
生命权
健康权
肖像权
隐私权
名誉权
著作权
拒绝不合理劳动权
义务
受教育
维护国家统一和