第4单元 15 我一生中的重要抉择 课时达标（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二语文同步导学案（部编版）

八年级人教语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课时达标作业十五 一、积累运用 1．根据拼音写词语。 jué zé(　　) fú zhí(　　) 阻ài(　　) qū势(　　) ɡàn yù(　　) duò luò(　　) ɡāo 药(　　) jiǎo biàn(　　) zhāo yáo zhuànɡ piàn(　　　　) qiǎnɡ cí duó lǐ(　　　　) 返回首页 课时达标作业十五 抉择 扶植 碍 趋 干预 堕落 膏 狡辩 招摇撞骗 强词夺理 2．下列句中加点成语使用不正确的一项是(　　) A．对于学校的规定，他一向阳奉阴违，也难怪会被记过。 B．在接下来的几周内，他慢慢地变了，变得遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。 C．他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了领导的信赖。 D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 【解析】“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。用在句中不恰当。 返回首页 课时达标作业十五 D 3．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养和军人实践锻炼结合的格局。 C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限、是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。 D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。 【解析】A.搭配不当，“改善”应改为“解决”；C.语序不当，改为“原材料珍贵、生产工艺繁琐”；D.成分残缺，在“成绩”后加“的工作”。 返回首页 课时达标作业十五 B 4．下列对课文内容的分析与理解，不正确的一项是(　　) A．文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。 B．本文见解精辟，语言朴实真诚，又不乏风趣幽默，能激起听众的感情共鸣。 C．文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。 D．作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 【解析】作者不是认为自己应该从集体中退出，而是把自己融在大集体里面。 返回首页 课时达标作业十五 A 5．《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类的节目，以个人成长、情感体验讲述与传世佳作朗读相结合的方式展开，旨在发挥文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。第三期的主题词是“选择”，现摘录这期开场白的一部分如下： ……人生，总是在面临选择。站在“现在”，不会知晓哪是好的或是坏的，以及“未来”的你将会有怎样的感慨。接下来有请…… 假如你班也模仿《朗读者》做一期节目，主题词是“未来”，请你以主持人的身份设计一段开场白。(字数在120字以内，句式可与示例文字不同) 返回首页 课时达标作业十五 示例：未来的不可知，是我们前进的动力。面对未知，我们也许有一丝担心，但更多是对美好的期待；面对未知，我们也许有不知如何行走的踌躇，但更多的是乘风破浪的雄心。面对未来，现在应该怎样走好自己的路？大家都有各自的想法。下面有请……(吻合“未来”的主题，符合开场白的设计即可) 返回首页 课时达标作业十五 二、拓展鉴赏 成就自己的人生 俞敏洪 ①记得我在读大学时，成绩一直排在全班最后几名。但是，当时我已经有一个良好的心态。我知道，我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是能够持续不断地努力。所以在我们班的毕业典礼上，我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得。我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。” 返回首页 课时达标作业十五 ②我常常跟同学们说，如果你的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，那么你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大，但是北大绝不是你们学习的终点，而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间，你听老师的话、听父母的话，现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的，也有贫困家庭