第十章 浮力 素养提升（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二物理同步导学案（人教版）

八年级物理(人教)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十章 浮力 素养提升 1.两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上,分别装有甲.乙两种不同的液体.将体积相同、密度不同的实心小球A,B分别放入容器中静止,A球沉底,B球漂浮,如图所示,h1<h2,且两种液.体对容器底的压强相等,则 ( ) A.两个小球的重力:GA<GB B.两个小球的浮力:F浮A> F浮B C.两种液体的密度:ρ甲<ρ乙 D.两个容器对桌面的压强:P甲=P乙 素养提升 B 返回首页 2.如图所示,将底面积之比为1:4 的甲、乙两容器放在水平桌面上，容器内分别盛有密度为ρ1、ρ2的液体.现将体积相等、密度之比为2:3的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器中静止后,物体A悬浮,物体B有一半体积露出液面,此时两容器中液面相平,液体对甲容器底部的压强为p1、压力为F1,液体对乙容器底部的压强为p2、压力为F2.则下列判断正确的是 ( ) A.ρ1=ρ2,F1= F2 B. p1=p2,6F1= F2 C.ρ1>ρ2,F1= F2 D.3p1=p2,12F1= F2 素养提升 D 返回首页 3.水平桌面上放置两个相同的柱形容器,容器内漂浮着两个相同的木块.将合金块a放在木块上面,木块刚好浸没在水中,如图甲所示;将合金块b用细线系在木块下面,木块也刚好浸没在水中，如图乙所示.此时两容器中的水面相平，合金块a、b的密度均为8×103 kg/m3,下列说法正确的是 ( ) A.a、b两合金块的质量之比为8:7 B.木块对a的支持力与木块对b的拉力之比 为7:8 C.若将a取下投人水中,并剪断连接b的细线,静止时a、b受到容器底 部的支持力之比为8:7 D.若将a取下投人水中,并剪断连接b的细线,静止时水对甲、乙容器 底部压强变化量之比为7:8 素养提升 D 返回首页 素养提升 4.如图甲所示,装有部分水的细管竖直漂浮在容器内的水面上,细管管壁的厚度不计,粗细均匀,底面积为100 cm2 ;已知容器足够高且底面积为600 cm2,细管内水面与容器底部的距离为20 cm.现将质量为1.8 kg的某物块放入细管中,物块浸没,细管足够高且始终保持竖直漂浮，如图乙所示,则放入物块后容器中液面上升的高度为________cm;若放入物块后细管内水面与容器底部的距离 恰好为21 cm,则放入物块密度为 ___________________. 3 1.125×103 kg/m3 返回首页 5.水平升降台面上有一个足够深、底面积为40 cm2的柱形容器,容器中水深20 cm,则水对容器底部的压强为________Pa,现将底面积为10 cm2、高20 cm的圆柱体A悬挂在用绳固定的轻质弹簧测力计下端,使A浸入水中,稳定后,A的下表面距水面4 cm,弹簀测力计的示 数为0.8 N,则物块的密度为________kg/m3,如图所示， 然后使升降台上升7 cm,再次稳定后,A所受的浮力为 ________N. (已知弹簧受到的拉力每减小1 N,弹簧的 长度就缩短1 cm)( g取10 N/kg,ρ水=1×103 kg/m3 ) 素养提升 2 000 0.6×103 1.2 返回首页 素养提升 6.如图所示,水平地面上放置一个底面积为 0.03 m2薄壁圆柱形容器,容器侧面靠近底部有一控制出水的阀门K.边长为0.1 m的正方体木块A体积的浸入水中，下方用细线TB系有重为3 N的合金球B,B的体积是A体积的0.1倍.木块A上方的悬线TA能承受的最大拉力为5 N,此时悬线TA处于松弛状态(容器内的水足够深,不计细线的 体积和质量,ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg).求: