足球—斜传直插“二过一” 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球—斜传直插“二过一”教学设计 1、 教材分析 足球踢墙“二过一”进攻战术是选自人民教育出版社《体育与健康》高一年级足球教学内容。“二过一”进攻战术是指在局部地区两个进攻队员通过两次以上的连续传球配合，越过一个防守队员的默契行动，踢墙二过一是一种典型的二过一配合形式。运用时，传球人应注意距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远，接应队员在允许的条件下，应直接把球传到同伴跑向的空当。比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合。传球时机与快速插上是本课的重点，难点是传、插时机。 掌握踢墙二过一可以为学习其他战术配合打下基础,在发展起动速度，对“二过一”的把握有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。学习“二过一”要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。 二、学情分析 授课班级：高一年级3班，学生人数40人。 本课是高一年级足球教学内容“二过一”战术单元的第一次课，本单元4次课。学生在掌握脚内侧和脚背外侧踢球技术的基础上能够初步掌握斜传直插二过一的传插路线。 绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球的准确性较差。学生学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，4个小组长足球基础较好，能带动同学积极练习并给予帮助。 三、教学目标 根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标： （1） 知识和技能目标 学生理解斜传直插“二过一”战术的配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合。 （2） 体能目标 发展学生的灵活性、协调性、速度、快速启动能力。 （3） 情感目标 培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的兴趣。 4、 教学程序 （1） 开始热身部分 1． 提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？ 2． 讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。 3． 揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。 4． 准备热身（配合音乐）： （1） 无球热身： 1） 慢跑2）转髋摆腿3）前蹬腿跑4）侧滑步跑5）后踢腿跑6）高抬腿跑 （2）专项辅助练习 方法：10人一组，迎面一脚传球 通过创设活泼的图画情境，使学生很快的进入状态 通过牵拉练习，集中注意力，提高身体机能紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础。 （2） 学习提高部分 1． 教师讲解示范斜传直插“二过一”战术 动作要点：距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球 教法：集中讲解示范、出示挂图、展板 学法：学生认真听讲、注意观察。 组织：两排扇形 建立正确动作概念，形成动作表象，为学习打下基础。 2． 运球逼近标志桶，到达1.5米的标志盘处做传切练习 动作要点：熟悉1.5米的距离，传球角度和力度适中 教法：集中讲解示范，展板演示 巡回指导，纠错 学法：积极参与，体验动作、互帮互助，促进掌握 组织：分四组每组 在防守前1.5处设置标志碟，前插接球处设置标志碟 让学生明确传球时机和跑动路线及传球路线 3． 斜传直插“二过一”突破标志桶练习 动作要点：判断运球逼近防守的距离 教法：集中讲解示范，展板演示 巡回指导，纠错 学法：积极参与，体验动作、互帮互助，促进掌握 组织：分四组每组10人 学生准确判断二过一的时机，传球后迅速启动前插到防守队员背后接球，练习做墙人选位和回敲球的力量及准确性。 4． 分组对抗练习 5V5小场比赛 动作要点：判断应用二过一的时机 教法：集中讲解示范，展板演示 巡回指导，纠错 学法：积极参与，体验动作、互帮互助，促进掌握，注意安全 组织：学生10人一组，分成4组同时进行。 让学生体会 斜传直插“二过一”战术在攻守转换局部配合的运用时机，并形成“二过一”的技能 5． 专项素质练习 动作要点：仰卧起接抛球练习10次2组 十字跳一次→加速5米 教法：集中讲解示范 学法：积极参与，互相鼓励 组织：十列纵队，每组4人 结合足球步伐的专项素质练习，提高腰腹部力量、步伐的灵活性、协调性、移动速度和快速启动的能力 （三）整理恢复部分 1．拉伸放松练习 动作要点：动作幅度适度，用力均匀 教法：集中讲解示范，巡回指导 学法：观察、模仿练习 组织：坐在地上做静力性拉伸 目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。 2.