2022-2023学年人教版物理八年级下册重难点（提升能力）专题讲义 固体和液体压强

2023人教版八年下物理重难点（提升能力）专题讲义 固体和液体压强 第一部分： 重难点解读 义务教育物理课程标准（2022年版）节选： 2.2.7通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。例8估测自己站立时对地面的压强。 2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。 注意：中考严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。 第二部分：解题策略和真题精选 A.固体压强压强 题型一、均匀柱体的压强 1、密度均匀的柱状物体（圆柱、棱柱）对水平面的压强。 2、推导过程：。 题型二、叠加柱体的压强（常考） 1、运用时，注意S是受力面积，不一定等于底面积。 2、解题技巧：用未知量表示已知量的方程思想。 真题1.走钢丝的测员若两只脚都站在直径为2cm的钢丝上（脚与钢丝平行）（提示，一只脚的受力面积可用脚长乘以2cm计算），他的脚对钢丝的压强接近于（　　） A.2×104Pa B.6×104Pa C.2×105Pa D.6×105Pa 真题2..一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌面相齐（如图所示），在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面，在板A移动过程中，下列说法不正确的是（　　） A.A对桌面的压强不断变小 B.桌面对A的摩擦力不变 C. A 对桌面的压强变大 D. A 对桌面的压力不变 真题3.物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力_____，压强_______，所受摩擦力_____（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）。 易错点：摩擦力跟接触面积无关，压强跟受力面积有关。 题型三、切割体的压强（难点，要避免偏题和怪题，侧重能力培养） 1、横向切割：压力变小，受力面积不变，压强减小。 2、纵向切割：柱形固体竖直切割后仍是柱体，可使用计算式分析，压强不变。 3、不规则切割和拼接：压力和受力面积都改变，可使用割补法转化为柱体进行分析。 4、涉及到逻辑思维能力和借助数学方法。 补充：对压强公式P=F/S的理解： （1）压力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下。压力与物体表面垂直； （2）受力面积S是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等，可以等于或小于物体表面积，但绝对不会大于物体的表面积。 （3）在理解了压力和受力面积之后，运用压强公式计算时，F的单位是牛顿（N），受力面积S的单位要用平方米（m2），这样得到物体所受压强P的单位是帕（Pa）。 （4）在讨论压力作用效果时，应该用控制变量法来分析，即当压力F一定时，压强P与受力面积成反比；当受力面积一定时，压强P与压力成正比。如果在增大压力F的同时，减小受力面积，那么物体受到的压强是增大的；在减小压力和同时增大受力面积时，压强是减小的，对后面两点希望大家也要有清醒的认识。 （5）压强公式P=F/S既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。 （6）错以为“受力面积”一定就是物体的表面积！ 【正解：受力面积是相互接触挤压的部分面积，一般小于或等于物体的表面积。】 求压强时，p=F/S，其中S即受力面积的个数容易出错。【正解：比如有几只脚、几条履带？】 中学生质量按50Kg算，两只脚面积按4平方厘米算。 B.（不规则容器的）液体压强 （1）在液体压强的公式：p=ρgh p表示液体的压强，单位是Pa，表示液体的密度，单位是kg/m3，h表示液体的深度，单位是m，g一般取9.8 N/kg。 （2）从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器的形状均无关。 （3）液体对容器底部的压力一般不等于液体的重力，只有柱形容器（圆柱、正方体、长方体）放到水平面上，液体对容器底部的压力才等于液体的重力 题型四、液体对容器底部压强和压力 先求容器底部受到液体的压强：p=ρgh 再求容器底部受到液体的压力：F=ps A广口容器 B柱状容器 C缩口容器 （割补法） （受力分析） F<G F=G F>G （类比掉进陷阱的动物帮助记忆） 题型五、.容器对支持面相对于不规则固体问题。 先求容器对支持面的压力：F压=G液+G容 再求容器对支持面的压强：p=F/S 压力 压强 公式 p＝F/S p = ρ g h 适用范围 通用公式：常用