内容正文:
授课教师
课题
美国经济的发展
任教班级
授课时间
课型
新授
教学目标
1、 了解战后美国经济发展的主要原因。美国新经济出现的时间和特征。归纳美国经济发展的有利因素。
2、 运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。
3、 通过本课的学习,领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。
教学重点
战后美国经济发展的主要原因和主要特点。[来源:学#科#网]
教学难点
战后美国经济发展的主要原因。
教学过程:
导入新课 温故知新
第二次世界大战中,直接涉及美国的重大事件有哪些?
1. 珍珠港事件后,亚洲太平洋战场的战争。
2. 诺曼底登陆,欧洲第二战场的作战。
3. 雅尔塔会议后,领导英美盟军参与打败意大利和德国。
4. 向日本投掷原子弹,迫使它无条件投降等。
教师顺势导入:美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家,其领土除了珍珠港遭到空袭外,其它地区不但没有遭到破坏,反而因为加紧生产武器和其他战争物资,刺激了工业生产和科学研究的发展,成为战后最富强的国家。它的经济发展有什么特点?原因何在?
导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。)
1、二战后,美国经济的发展可以划分为哪三个阶段?这三个阶段的表现各有什么特点?各有什么原因?
2、怎样根据教材提供的数据制成示意图,对二战后50多年美国经济的发展情况作大致的描述?
3、战后美国经济发展三个阶段的各自原因是什么?从总体上看,战后美国经济发展的原因有哪些?其中根本原因是什么?
4、你从战后美国经济的发展中,获得什么启示? 组织学生学习和探究新课
(课件演示相关图片,辅导学生观察思考,教师解释事件原因,分层解析,学生“动脑筋”)
一、战后的繁荣
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么?
A、时间:20世纪五六十年代
B、特点:持续发展,西部和南部繁荣
C、原因:① 美国是世界上最富强的国家,占据了广阔的国际市场;② 大力发展科技教育,发展新兴工业和军事工业;③ 改善人民生活,创造经济发展环境
二、危机和经济调整
这个阶段美国经济发展的特点和原因是什么?
A、时间:20世纪七八十年代
B、特点:70年代发生危机,经济地位下降;80年代进行调整,经济发展受限
C、原因:①经济发展