[中学联盟]山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学人教版历史九年级下册：第三单元第二次世界大战-6第二次世界大战的爆发 教案

授课教师 课题 第二次世界大战的爆发 任教班级 授课时间 课型 新授 教学目标 1、 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发 2、 理解第二次世界大战的性质。 3、 通过学习，理解全世界人民团结战斗的重要性。 教学重点 第二次世界大战爆发的原因。 教学难点 大战初期欧洲许多国家败亡的原因。 教学过程： 导入新课 温故知新 1.德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？ 国家 建立时间 建立者 标志性事件 意 1922年 墨索里尼 法西斯党徒进军罗马夺取政权 德 1933年 希特勒 纳粹党头目希特勒上台 日 1936年 军部的强硬派 军部的强硬派控制了政府 2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？ A、建立背景：1929～1933年世界经济危机导致了严重的政治危机，德、意、日三国垄断资产阶级对内对外都需要用暴力恐怖手段来巩固统治地位。对内方面，三国都需要加强镇压日益发展的革命力量。对外方面，德国垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，日本统治集团不甘心于华盛顿会议所受的制约，意大利也醉心于对外扩张。 B、历史影响：它们代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策，是最反动，最富侵略野心的政权。随着德国法西斯专政的建立，欧洲战争策源地形成了；随着日本法西斯专政的建立，亚洲战争策源地也形成了。各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示第二次世界大战即将来临。 3、教师指出：第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。其他参战各国的人民是战争的受害者，他们进行了艰苦卓绝的反法西斯战争。其中，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。 导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1、希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？ 2、英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策? 3、第二次世界大战同第一次世界大战相比较，爆发情况有什么不同？ 4、德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？ 5、英国和法