第二章 第3节　第2课时　未来粮食安全的耕地保障-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3【南方凤凰台·5A新学案】人教版（课件）

第二章 资源安全与国家安全 第三节　中国的耕地资源与粮食安全 第2课时　未来粮食安全的耕地保障 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A新学案 地理·选择性选修3 1 课程标准 素养目标 运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系 1. 结合实例，说明我国耕地资源的开发和利用(综合思维) 2. 运用图表，了解中国耕地资源的分布(区域认知) 3. 结合资料，分析耕地资源开发过程中我国耕地出现的问题及采取的措施(地理实践力) 南方凤凰台 · 5A新学案 地理 · 选择性选修3 学 习 目 标 2 基础梳理 1. 国家粮食安全战略和目标 (1) 战略：“以我为主、立足国内、确保______、适度进口、科技支撑”。 (2) 目标：“确保谷物基本______、口粮绝对安全”。 2. 粮食安全面临挑战的原因 产能 自给 基础梳理 3. 耕地保障对粮食安全的意义 (1) 在一定技术条件下，耕地的数量和质量决定粮食综合生产能力。 (2) 耕地的数量、质量和____________必须支撑我国的粮食安全。 (3) ____________的国情，决定了我国保障国家粮食安全，不能通过扩大耕地面积增加粮食产量，而是要保护耕地资源，确保我国的耕地数量和生产能力。 [递进思考]　我国营造了“三北”防护林、长江中上游防护林，这些防护林起到了什么作用？ “三北”防护林具有保持水土、防风固沙、保护农田的作用；长江中上游防护林具有涵养水源、保持水土的作用。 生态安全 人多地少 基础梳理 4. 耕地保护政策 注：亩为我国市制土地面积单位，1亩＝1/15公顷。 耕地数量 实行最严格的耕地______政策，划定了具有法律效力的耕地红线，确保耕地保有量在18亿亩以上，确保基本农田不低于15.6亿亩 耕地质量 实施高标准农田建设以及耕地质量保护与提升、耕地重金属污染治理、____________与坡耕地改造、高效节水等一系列水土资源保护项目，以实现高产田的稳产保育和中、低产田的地力提升，增加粮食单位面积产量，减小对耕地数量需求的压力 保护 水土保持 基础梳理 图表研析 7 图表探究 1. 教材P43图2.29　我国粮食安全面临的主要挑战有哪些？ 粮食需求刚性增长，粮食供求将长期处于勉强平衡状态；粮食品种结构和生产布局矛盾突出；受耕地、水资源、气候等因素的影响，粮食产量继续增长难度越来越大；国际市场粮食价格大幅波动，宏观调控难度加大。 图表研析 2. 教材P44图2.30和P45表2.2　我国不同区域中、低产田的主要问题是什么？如何改进与提升？ 东北及内蒙古地区的问题是土壤退化，改进措施是用养结合，增施有机肥；华北平原地区的问题是耕层变浅，蓄水保肥能力降低，地下水超采，改进措施是增施有机肥，改善耕层结构，秸秆还田；长江中下游及南方区的问题是土壤酸化和土壤污染，改进措施是治酸控污，退耕恢复植被；西北和黄土高原地区的问题是缺水、土壤盐渍化和地膜残留，改进措施是生态退耕，治理水土流失，防治次生盐渍化，回收残膜；青藏高原区的问题是生态脆弱，治理措施是发展特色农田，恢复植被，减少水土流失。 图表研析 要点1　我国耕地资源相对短缺的原因 原因 表现 自 然 原 因 耕地比重小 山地面积大，耕地比重小，耕地约占总土地面积的13.7% 耕地分布不均且水土配合差 耕地北多南少，水资源南多北少 中、低产田比重大 高、中、低产田各占1/3左右 生态环境退化 水土流失、荒漠化等侵蚀耕地 图表研析 原因 表现   人 为 原 因 人口数量大 人均耕地少 非农业建设用地增加 耕地不断减少 土地的高强度利用 耕地退化严重 不合理灌溉和施用农药 耕地污染严重 图表研析 要点2　耕地保护措施 措施 具体做法 确保耕地总量不减少 已经确定的耕地红线绝不能突破 已经划定的城市周边永久基本农田绝不能随便占用 建设占用多少基本农田，就要补充多少数量和质量相当的基本农田，做到占补平衡 提高土地利用率 可以利用荒地、劣地，不得占用耕地 禁止闲置、荒芜耕地 鼓励合理开发尚未开发利用的土地 图表研析 措施 具体做法 保护与改善耕地质量和可持续利用能力，实现以质换量、藏粮于地　 进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化 实施高标准农田建设、耕地质量保护与提升、耕地重金属污染治理、水土保持与坡耕地改造、高效节水等水土资源保护项目 高产田的稳产保育和中、低产田的地力提升 针对各区域中、低产田存在的突出问题，确定各区域的耕地质量提升任务 图表研析 科学开发与整理土地的办法 图表研析 学以致用 15 耕地压力指数是最小人均耕地面积