【口袋书】五年级英语上册基础知识汇总 人教PEP版

Unit 1 What’s he like? 一、Key words: 1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old 老的;年纪大的 young 年轻的;岁数 不大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的 polite 有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的 helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的 2.短语: head teacher 校长 birthday party 生日派对 二、Other words: 1. 单词: know 知道;了解 our 我们的 Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚 否)女士 will(谈及将来)将要 sometimes 有时;间或 robot 机器人 him(用作宾语或表语)他 speak 会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话 finish 完成;做好 2.短语: be strict with … 对……要求严格 be going to 打算 三、Key sentences: 1. — Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师? — Miss White.怀特老师。 · 解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。 2. — What’s she like?她什么样? — She’s kind.她很和蔼。 · 解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。3. — Is she kind? 她和蔼吗? — Yes, she is.是的,她和蔼。 · 解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用 yes 或 no 回答。 4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。 · 解读:这是描述他人特征的句型。 四、Other sentences： 1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文 老师。 · 解读: will 表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。 2. — Who’s your art teacher?谁是你们的美术老师? — Mr Jones.琼斯老师。 · 解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。 3. He must be tall and strong!他一定又高又壮! · 解读: must be 表示肯定推测,意思是“一定是”。 4. He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。 · 解读:这是用来表达某人能做某事的句型。can 是情态动词,后接动词原形。 5. He makes me finish my homework!他让我完成我的作业! · 解读:这是表达“让某人做某事”的句型。make 为使役动词,后面只能跟动词原形。 Unit 2 My week 一、Key words: 1. 表示星期的名词: Sunday(Sun.)星期日 Monday(Mon.)星期一 Tuesday(Tues.) 星期二 Wednesday (Wed.)星期三 Thursday (Thur.)星期四 Friday (Fri.)星期五 Saturday(Sat.)星期六 weekend 周末 2. 常见动词: wash 洗 watch 看 do 做;干 read 看;读 play 踢;玩;参加(体育运 动) 3. 短语: wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书 play football 踢足球 二、Other words: 1. 单词: cooking 烹饪;烹调 often 时常;常常 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 every 每一个,每个 day 一天;一日 schedule 工作计划;日程安排 should(用于纠正别人)应该,应当 2. 短语: play sports 做体育运动 三、Key sentences: 1. — What do you have on Thursdays?星期四你有什么课? — I have maths, English and music.我有数学、英语和音乐课。 · 解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。应根据实际情况回答。 举一反三:— What do you have on Mondays?星期一你们有什么课? — We have Chinese, English an