2.1楞次定律1 导学提纲 -2022-2023学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

2.1 楞次定律（第一课时） 【学习目标】 1.通过实验探究归纳出楞次定律. 2.理解楞次定律的内容和本质. 【学习重难点】 1.引导学生对演示实验进行观察、分析、归纳、总结得出楞次定律. 2.理解定律中“阻碍”原磁场磁通量的增加或减小的含义. 3.应用楞次定律判断感应电流方向. 【实验探究】 1、 教师连接实验电路图，确定电流流向和灵敏电流计指针偏转方向之间的关系，并进行如下记录： 电流正进 电流负进 指针偏向 注意：只有指针零刻度在正中间的电表才允许电流负进，其他的电表都有严格的进出方向。 2、 教师连接电路图，并进行实验，学生根据情况记录实验现象，填在相关表格。 表1 线圈内磁通量增加时的情况 图号 磁场方向 感应电流方向（俯视） 感应电流的磁场方向 甲 乙 表2 线圈内磁通量减少时的情况 图号 磁场方向 感应电流方向（俯视） 感应电流的磁场方向 丙 丁 说明：磁场方向指的是条形磁铁的磁场方向。 3、 实验规律总结： 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场________磁通量的增加； 当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场________磁通量的减少． 4、 楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要 引起感应电流的磁通量的变化。 5、 思考与讨论：线圈中产生了感应电流，获得了电能。从能量守恒的角度看，这必定是有其他形式的能在减少，或者有外力对磁体—线圈这个系统做了功，请问，手持磁铁运动时我们克服了什么力做了功？ 【楞次定律的应用】 例1、 法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上饶有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开瞬间，线圈中的感应电流沿什么方向？ 思路引导： 1、开关断开前，线圈M中的电流在线圈N中产生的磁场方向向哪？ 2、开关断开瞬间，线圈N中磁通量如何变化? 3：线圈N中感应电流的磁场方向如何？ 4：线圈N中感应电流的方向如何？ 5：利用楞次定律判定感应电流方向的思路可以概括为框图。 例2、 如图所示，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内．线圈在导线的一侧左右移动时，其中产生了A→B→C→D→A方向的电流．已知距离载流直导线较近的位置，磁场较强．则线圈在向哪个方向移动（　　） A. 右 B. 左 C. 上 D. 下 【课堂练习】 1、闭合线框abcd,自某高度自由下落时穿过一个有界的匀强磁场,当它经过如图所示的三个位置时,感应电流的方向是(　　) A.经过Ⅰ时,a→d→c→b→a B.经过Ⅱ时,a→b→c→d→a C.经过Ⅱ时,无感应电流 D.经过Ⅲ时,a→b→c→d→a 2、现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流表、开关如图连接.在开关闭合、线圈A放在线圈B中的情况下,某同学发现他将滑动变阻器的滑动端P向左加速滑动时,电流表指针向右偏转,由此可以判断(　　) A.线圈A向上移动或滑动变阻器的滑动端P向右加速滑动都能引起电流表指针向左偏转 B.线圈A中铁芯向上拔出或断开开关,都能引起电流表指针向右偏转 C.滑动变阻器的滑动端P匀速向右或向左滑动都能使电流表指针静止在中央 D.因线圈A、线圈B的绕线方向未知,故无法判断电流表指针偏转的方向 学科网（北京）股份有限公司 $