第27课《漏》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）

课题： 27 漏 设计: 审核: 执教: 使用时间： 学习目标： 1.认识“婆脊”等8个生字,正确书写“漏、喂”等13个字，会写“里屋、莫非”等7个词语。 2. 分角色朗读第一至十二自然段,体会故事的趣味。 3.能借助提示，按照事情的发展顺序复述老虎和贼第一次遇见“漏”的情景。 学习重点: 借助提示，按照一定 的顺序复述故事。 学习难点: 借助提示，按照一定 的顺序复述故事。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本文是一个很有趣的民间故事，讲述了一个下着雨的漆黑的夜晚，老虎和贼不约而同地去偷老两口家的小胖驴，因老婆婆的一个漏字，老虎和贼东窜西窜，几乎丧命，也使得小胖驴幸免于难。一个漏字贯穿整个故事，虽然它在故事表述中只占了极小的部分，整个故事却因它而奇趣生辉。因为故事内容浅显易懂，所以教学中应充分发挥学生的主体地位，让学生通过朗读理解,找出自己喜欢的部分，感受故事的趣味性。 备 注 （需要标注的其他内容） 一、教学导入 游戏导入,揭示课题 1. 出示《神笔马良》《猴子捞月》《嫦娥奔月》等故事相关的图片,学生看图猜故事。 2.导入新课,揭示课题:今天我们要学习一个新的民间故事《漏》。 3. 结合板书，指导“漏”的书写，学生练写。提示:左窄右宽。“尸”横长折短，长撇舒展,伸展到三点水下面。“雨”四点方向一致。 二、教学过程 第一学程： 学习任务 主问题1.整体感知，梳理内容 学法指导 第一步：自学要求 1. 学生默读课文，读准字音，读通句子，边读边思考:“漏”究竟是什么?老虎和贼以为“漏”是什么?为什么? 2.指名接力朗读课文,相机生字正音。 重点正音:“脊”读第三声，“老婆婆”是轻声词，“贼、纵”是平舌音。 3.说说故事的大致内容，出示填空。 一天晚上,贼和老虎在_____的时候，听到___,以为“漏”是______，吓得_____。好不容易在______，甩掉了“漏”。被雨一淋，老虎和贼清醒了，还_____，在_____，又以为_____，老虎和贼吓得_____。原来，老婆婆口中的“漏"是_____。