第23课《海底世界》大单元教案-2022-2023学年三年级语文下册（部编版）

课题： 23、海底世界 第一课时 设计: 审核: 执教: 使用时间： 学习目标： 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”，会写“宁、官"等12个字。理解“波涛澎湃、依然”等词语的意思,体会其表达效果。 2.正确、流利地朗读课文。指出文章的中心句。借助关键词语或句子分别概括第二、三自然段的主要意思。 3.说出第三自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 学习重点: 1.认识“窃、私”等10个生字,读准多音字“差”，会写“宁、官"等12个字。理解“波涛澎湃、依然”等词语的意思,体会其表达效果。 2.正确、流利地朗读课文。 学习难点: 1．指出文章的中心句。借助关键词语或句子分别概括第二、三自然段的主要意思。 2. 说出第三自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 教学过程: （结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 《海底世界》用通俗形象的语言，向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。全文共7个自然段，分为3个部分。 第一部分(第一自然段 )以同句开头，既吸引读者，也点明这篇课文要介绍的是大海深处的情况。 第二部分(第二至六自然段)，提出的问题， 写海底世界景色奇异、物产丰富两大特点。 其中第二、三自然段之间有一定的联系， 第二自然段主要讲海底是宁静的. 第三自然段则补充说明海底虽然宁静，但借助水中听音器可以听得到海底动物活动时发出的声音。 第四至六自然段分别从动物、植物、矿产3方面介绍了海底世界。第三部分(第七自然段)，对全文进行总结，也回应了课文第一自然段的问题，前后呼应。 备 注 （需要标注的其他内容） 一、教学导入 提问导入，视频激趣。 1.提问:同学们，你们知道大海深处是什么样的吗？ 2.播放视频，让学生感受海底的神秘。 3.导入:今天就让我们走进神秘的海底世界。 4.板书课题，学生齐读课题。 二、教学过程 第一学程： 学习任务 主问题1. 整体感知，了解结构和基本内容 学法指导 第一步：自学要求 学生初读课文，了解课文结构。提出自读要求:读准字音，读通句子，找出概括海底世界特点的句子。 第二步：互学要求 (1)检查字词。 (2)引导学生交流画出的句子。 (3)指导学生读句子，说出海底世界的特点:景色奇异、物产丰富。 第三步：展学要求 请男、女生分别读第一自然段和最后一个自然段，了解课文“总起——分述——总结 ”的结构。