第十章 浮力 小结和复习-2022-2023学年人教版八年级物理

第十章 浮力 人教版 物理 八年级 小结和复习 1 知识结构 浮力 浮力的 应用 阿基米 德原理 浮力 轮船 潜水艇 定义 产生原因 影响因素 热气球 方向 公式 物体的浮 沉条件 下沉 漂浮 悬浮 定义 上浮 沉底 回顾重点 1.定义：浸在液体中的物体受到__________的力，这个力叫做浮力。 2.方向：____________。 3.产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的_________ 。 4.称重法测浮力：首先用弹簧测力计测出物体的重力G，再测出物体浸在某种液体中时受到的拉力F，此时弹簧测力计的示数为F示，则 F浮=__________。 向上 竖直向上 压力不同 G-F示 一、浮力 5.影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________有关、跟液体的________有关。物体浸在液体中的体积________、液体的密度________浮力就越大。 体积 密度 越大 越大 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的________。 2.公式：F浮 ＝G排 ＝________________。 F浮 表示浮力，单位为N; G排 表示排开的液体的重力，单位为N； ρ液 表示液体密度，单位为 kg/m3； V排 表示物体排开液体的体积，单位为 m3。 3.适用范围：阿基米德原理不仅适用于_________，也适用于________。 二、阿基米德原理 重力 ρ液gV排　 液体 气体 1、物体的浮沉条件 三、物体的浮沉条件及应用 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 处于动态（运动状态不断改变），受非平衡力 可以停留在液体内任何深度 是“上浮”的最终状态 是“下沉”的最终状态 处于平衡态，受平衡力作用 F浮___G F浮___G F浮___G F浮___G F浮+FN＝G ρ液___ρ物 ρ液 ___ρ物 ρ液 ___ρ物 ρ液 ___ ρ物 ρ液___ρ物 > < ＝ ＝ > < ＝ > < 6 1.轮船：采用空心的方法，可以使排开水的体积增大，从而增大浮力，其受到较大的浮力，所以能漂浮在水面上。轮船所受浮力的大小通常用排水量来表示。轮船排水量是指轮船装满货物时排开水的_________。 2.潜水艇：通过改变自身的__________来实现浮沉。 2、浮力的应用 质量 重力 3.热气球和飞艇：通过改变气囊里气体的密度，进而改变其质量的大小，来实现浮沉。其加速升空的条件是所受的浮力________重力。 4.密度计：在任何液体中都处于________状态，浸入液体的体积越大，液体密度越小。 大于 漂浮 3、计算浮力的常用方法 1.称重法：F浮=G-F示，适用于在液体中下沉的物体，在已知物体的重力及在液体中物体受到向上的拉力时。 2.压力差法：F浮=F向上-F向下，适用于已知形状规则的物体，且已知上、下表面的压强和上、下表面积或已知上下表面所受压力 。 3.公式法：F浮=G排=ρ液gV排，适用于任何物体计算浮力大小。 4.平衡法: F浮=G物=m物g，适用于漂浮或悬浮的物体。 1、探究浮力大小与哪些因素有关 【实验方法】控制变量法. 【实验情景】 【设计与进行实验】 1.实验原理：F浮＝G-F示. 2.实验前，若观察弹簧测力计的指针未指在零刻度线上，则应对弹簧测力计进行 　调零　⁠；实验时，弹簧测力计吊着物体要 　匀速、缓慢　⁠向下放.  调零　 匀速、缓慢　 实验突破 3.A、B、C三次实验，是为了探究浮力大小与 　排开液体体积　⁠的关系，采用的物理实验方法是 　控制变量　⁠法.  4.A、C、D三次实验，说明浮力大小与物体浸没在液体中的深度 　无关　⁠（选填“有关”或“无关”）.  排开液体体积　 控制变量　 无关　 5. 　A、D、E　⁠（填字母代号）三次实验，是为了探究浮力大小与液体密度的关系.  6.物体浸没在水中时受到的浮力为 　 1　⁠N.  解题方法：称重法（F浮＝G-F示）. A、D、E　 1　 7.换用不同的物体和液体进行多次测量，使实验结论具有普遍性. 【实验结论】 物体所受浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体在液体中所处的深度、物体的形状、物体的密度等因素无关；液体的密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力 　越大　⁠；物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体受到的浮力 　越大　⁠.  越大　 越大　 【交流与反思】 8.F浮-h图像（如图甲）、F示-h图像（如图乙），由图可知：物体逐渐浸入液体的过程中，弹簧测力计示数不断 　减小，物体所受浮力 　增大　⁠；当物体浸没后继续向下，弹簧测力计示数 　不变　⁠，物体所受浮力 　不变　⁠.  减小　 增大　 不