内容正文:
七年级语文试卷
一、积累与运用
1.阅读下面语段,按要求答题。
阅读,是视野的远行,我们能欣赏到多恣多彩的风景。翻开书本,我们能读出旁观
者眼中“怪诞.不经”的劳伦兹,专注忘我,追求真理;我们能读出世人眼中纯 cuì的白
求恩,满腔【甲】(A.热情 B.热忱),无私奉献;我们能读出因世界变得花团锦族的海
伦·凯勒,【乙】(A.期盼 B.企盼)新的一天来到……
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
怪诞.不经( ) 纯 cuì( )
(2)文中有两个错别字,请找出并改正。(2 分)
“ ”改为“ ” “ ”改为“ ”
(3)从括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。
【甲】 【乙】
2.古诗文默写
中华文化源远流长。你会钦佩王昌龄“洛阳亲友如相问, ⑴ ”的高洁(《芙
蓉楼送辛渐》),你会感叹李商隐“ ⑵ ,却话巴山夜雨时”的豁然(《夜雨寄
北》),你会感奋于谭嗣同“ ⑶ ,山入潼关不解平”的勇往直前(《潼
关》),你会折服于刘禹锡“晴空一鹤排云上, ⑷ ”的豪壮情怀(《秋词》),
你会感动于陆游“僵卧孤村不自哀, ⑸ ”的拳拳之心(《十一月四日风雨大
作》),你会理解孔子“ ⑹ ,思而不学则殆”的殷殷教诲(《论语》),你
会忧心李益“ ⑺ ,受降城外月如霜”的绵绵不绝的乡愁(《夜上受降城
闻笛》),你会懂得李白“我寄愁心与明月, ⑻ ”的关切之意……这些
传承着中华民族精神基因的经典诗文,是中华民族独特的精神标识,是我们最深厚的
文化软实力,涵养着我们成长为“一个高尚的人, (9) , (10) ,一个脱离
了低级趣味的人,一个有益于人民的人 ”(毛泽东《纪念白求恩》)。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.每个人的潜能都是深不可测的,我们没有理由对任何人妄下断语....:“你是庸者,你
是天才。”
B.保持不败战绩的队员们神采奕奕....地走进赛场,准备进行最后的决战。
C.本届诗词大会与往年的赛制大相径庭....,首次加入了经典诗配画项目。
D.我乘着朦胧的月色,沿着那条蜿蜒的小路,迫不及待....地回到了我的故乡。
4.下列说法有误的一项是( )
A.“昔日的荒地..如今生机勃勃,成为一片....沃土。”句中加点的“荒地”“成为”“一
片”分别是名词、动词和数量词。
B.“你成绩考的这么差,你也太聪明..了。”这句话中的加点词属于褒词贬用。
C.《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,世称聊斋先生,清朝著名小说家,鲁迅
对他的评价是“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
D.“快”“强壮”“硬”“ 悠闲”“黑”都是形容词。
5. 将下面句子组成语意连贯的一段话,排列最合适的一项是( )
牛能大量进食,_________,_________。_________,_________。_________,对
充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味,如同牛的“反刍”一样,含英咀华,
直至得其精髓。
①读书有精读与泛读
②读书也应当学会“反刍”,我们应当比牛更聪明,因为我们会思考
③读书要讲求智慧
④牛的雄健与善于反刍很有关系
⑤它不断地咀嚼,以助消化吸收
A.⑤④②③① B. ④⑤②③① C. ④⑤②①③ D. ⑤④①②③
6.读书好似一次远足:你与书中人物相遇,就好像是“有朋自远方来”。在书中,你可
以和优秀的人物为伴,与深邃的思想共舞。七(1)班同学们准备开展“少年正是读书
时”的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)【读书·策划】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展,小成设计了自己的
手抄报栏目,请帮他再设计两个栏目,使手抄报的内容更丰富。
栏目一:名人嗜读趣事 栏目二:读书方法汇编
栏目三:______________ 栏目四:______________
(2)【读书·探究】请你提取下面两则材料的主要信息,用一句话概括学校图书馆现
状。
材料一:学校图书馆经过 20 多年的建设,目前共有纸质图书三万余册,包括文学、历
史、科技、教育、外语、计算机等类别,纸本期刊杂志 60 余种,藏书总量在同类校
中名列前茅;图书馆除了收藏有印刷型书籍和期刊以外,还有中外经典影片、音乐唱
片、教学录像等音像资料。
材料二:
学生去图书馆情况的调查统计
经常去 偶尔去 不去/基本不去
你的概括:
52.20%
30.50%
17.30%
(3)【读书·交流】现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,较少能静下心来阅
读纸质书籍,去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上
阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?
二、阅读与理解
(一)阅读诗词,完成第 7题。
除夜作 闻雁
高适 韩洽①
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。 朔风②吹雁渡江干,月白霜清响尚寒。
故乡今夜思千里