第13：情感转变三技法-2023年中考语文记叙文提分技法再学习

第13：情感转变三技法 情感转变是考生经常要表现的内容，怎样写好这类作文？我们来看散文家杨朔的《荔枝蜜》： “我”从小被蜜蜂螫了一次，因此对蜜蜂一直“怀恨在心”；后来听大人说蜜蜂螫人是为了自卫，而且螫人过后很快便会死去，“我”渐渐淡化了对蜜蜂的“仇恨”；喝了蜂蜜，清香可口，对蜜蜂有了好感，产生考察养蜂场的欲望；在养蜂场看到蜜蜂严格的分工和勤奋的工作，顿生敬佩之情；看到田头劳动的农民，觉得他们和蜜蜂一样，要求于人的太少，给予人的甚多，晚上，做了一个梦，梦见自己变成一只蜜蜂。 这是典型的以思想情感变化为线索的文章，其思路可以概括为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。 以思想情感变化为线索作文，要注意以下几点。 技法点击 第一，“错误”要有分寸。 情感转变类散文首先要写自己的“错误”，没有错误就谈不上转变；但是，错误的设置要注意分寸。一般地说，安排的“错误”应当尽量是非原则性错误，它多半表现为作者的误解或偏见，而不宜是明显的“大是大非”的原则性错误。因为只有安排误解、偏见一类的错误才能为转变留有余地。同时，对“错误”不宜作过多的渲染。叙写错误是为转变作铺垫的，它只是手段，不是目的，过多地渲染错误就变成了宣扬错误，“正不压邪”，就会出现主题上的偏差。 第二，转变要有动力。 在写作情感转变类散文时，不仅要展示原先的“错误”和现时“正确”，还要展示其转变的过程，写出促使情感转变的动力。在《荔枝蜜》里，“我”恨蜜蜂，是因为它螫过“我”；“我”原谅它，是因为听大人说，它是为了自卫才螫人的，而且螫人过后即刻会死去；想去考察养蜂场，是因为喝了清香可口的蜂蜜；对蜜蜂由爱生敬，是因为在养蜂场看到蜜蜂严格的分工和勤奋的工作：正是这一个个具体实在的原因推动着作者对蜜蜂由恨向敬的转变，实现了情感的升华。不展示转变过程，没有转变的动力，“错误”叙述之后给自己上纲上线，往自己头上扣几顶帽子，这样写就变成了检讨，味同嚼蜡，难以感人。 第三，转变要有层次。 思想情感的形成不是一朝一夕的事情，而要改变既有的思想和情感，也不可能一蹴而就。情感的转变一般是逐步的，渐进的，而不是突变的，要真实地反映思想情感的转变，以达到感人的艺术效果，就要忠实地记录其渐变的过程，细腻地展现转变的具体情状。而要细腻地展现情感转变，就要写出转变的层次。《荔枝蜜》里，起初是心怀不满，以后是宽容谅解，再以后是顿生爱意，渐生敬意，最后夜梦变成小蜜蜂，五个阶段层次分明清晰。层次多，情感细腻，转变就显得真实可信，而突变式的转变粗疏、单调，难以令人信服。 佳作展示 父母的幸福爱情 某考生 爸是医生，妈是护士。两人都在同一所医院上班，科室仅隔了三层楼，几乎每天都是一同骑着自行车去上班，又一同回来。 然而我是向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的。 他们的爱情，太平凡，太普通；他们的婚姻，太匆忙，太急迫。这样的爱情，这样的婚姻，又怎能担得起“幸福”这样一个甜蜜的词汇呢？ 在我看来，要爱，便当如唐玄宗与杨贵妃般，“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”，这才是轰轰烈烈的幸福；要爱，便当如焦仲卿与刘兰芝，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，这才是生死与共的幸福；要爱，便当如张爱玲之于胡兰成，敢爱敢恨，纵然最后挥剑斩情丝，不也有一种曾经爱过而痛彻心扉的幸福吗？ 然而妈听完我的话后，笑着拍着我的头，说：“你还太小，不懂什么叫幸福，妈幸福着呢。”说完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢了出来，幸福流了满地。 真的吗？难道是我自己一直都错了，一直都不明白他们所谓幸福，那为我与生离死别、山盟海誓、轰轰烈烈而画上等号的“幸福”，一直就在他们身边吗？ 我开始寻找，寻找幸福。我看见妈生病时，爸爸做好了饭菜，坐在妈旁边，一口一口喂着她，又像哄小孩一样哄着她吃下药。妈那本因病而恹恹的脸色在刹那间有了阳光般的灿烂。 我看见妈闲来无事时，为爸梳头，梳着梳着便感叹：“唉，怎么这么多白头发了。”爸便回头一笑：“不都老了吗？”接着两人便笑开了，彼此眼中都有一种心照不宣的甜蜜。 我看见妈上班回来，说着：“好累啊，还要做饭。”刚刚才喊累躺在沙发上的爸立马鲤鱼打挺般跳起来，说：“我去做！”妈面带着笑意随爸进了厨房，一会儿便听到妈温柔的呵斥：“你出去，你出去，在这里帮倒忙。” “我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”耳旁传来熟悉的旋律。我想我已经明白了，爸和妈的幸福，在平凡的日常生活中，在琐碎的柴米油盐里，也在那条他们一起走了二十年的路上。 不是每一份爱都需要“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的苦苦追寻；不是每一份情，都需要“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的肝肠寸断；执子之手，与子偕老，这也是一种幸福。 评点： 从“向来不肯承认他们的爱情或是他们的婚姻是幸福的”的否定，到看见妈妈“笑得似乎那份甜蜜从心里一直溢