内容正文:
答题技巧08 图表类材料题
【题型特证】
历史高考的真实情景是关键能力的重要载体只有应对生活实践问题情景或学学术问题情景所必需的能力,才是关键能力。而图表类题目则是实现这目标的重要路径。图表类主观见题以多元的情景丰富了高考命题所需的情景构建。根据呈现形式化,图表类主观题可大致分为两类:图和表。
图类试题主要以历史地图、文物图片、历史照片、美术作品、漫画等为载体,考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析、说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题情境,使试题呈现图文并茂的效果,而且为考生提供了丰富的感知材料和直观印象,为命题和代嵇含 能力考查提供了更为广阔的空间。
【答题模板】
图:看时间、看空间、看图例、看题目、看文字介绍。
表:看时空、看题目、看文字介绍、横向看、纵向看。
特别提示:
1.历史地图类:解答此类选择题,一是要仔细观察地图信息,如地图名称、图例和注记、关键地名等;二是审题时要弄清题目的具体要求,然后结合所学知识作出准确分析、说明。
2.文物图类:解答此类试题,一是要能通过图片的表象特征来判定文物所属时空,结合所学知识判定其所处时代的经济、政治及文化特点;二是需要通过图片本身把握文物存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展情况的反映,进而推断出符合实际的结论。
3.漫画图类:解答历史漫画题的关键是准确判定主题喻义。学生要能通过画面上的文字、事物构成及相关事物的异同对比等准确判读其中隐含的信息,并结合所学的历史知识,分析
漫画的本质、主题喻义。
4.照片、绘画类:照片、绘画作品是一个时代的见证或反映,因而解答此类试题,应注意据图中信息或题干的提示,判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事件、历史现象,确定照片或绘画的主题,再结合所学历史知识分析得出符合题意的结论。
【真题演练】
1.(2022天津高考,节选) 阅读材料,完成下列要求。
绘画透视法发展小史绘画中的“透视法”,最基本的视觉效果是近大远小。(见图一)
图一:利用透视法画出的铁轨与车站
远古时期人们还没有掌握透视法,绘画以记录内容为主,景物无论大小远近,并排放置,古希腊和古罗马时期,透视法在绘画中的运用完成了从无到萌发的转折。有的画作已能看出一定的透视效果。这符合古典时代崇尚真实”的思想与风气。欧几里得的《光学》和托勒密的研究,为绘画透视法提供了一定的理论基础。
在中古大部分时期,又几乎看不到透视法的运用了。画作主要服务于表现宗教故事或传达宗教信仰。可见,绘画艺术的发展不仅是技艺发展史,也是观念和社会存在的变化史。
14—17世纪,在欧洲画坛上,透视法转人蓬勃发展时期。在前人光学研究成果和艺术家实践经验基础上,意大利的阿尔贝蒂把定点透视理论纳入“绘画三要素”。随后越来越多的画作追求呈现日常生活的真实感和自然感,融透视表现方法与人文主义精神为一体。(见图二)
图二:拉斐尔《雅典学院》
18—19世纪,透视法仍然受到很多艺术家的尊崇,不断丰富和发展。随着19世纪摄影技术的发明和改进,通过绘画还原现实的任务逐渐让位于照相机。此后出现了一些体现新的追求和理念的绘画流派,开辟了绘画艺术的新天地。
(1)绘画透视法发展过程中出现了四次转折,任选其中的两次,根据材料并结合所学知识概述其历史背景。
(2)通过《绘画透视法发展小史》一文并结合所学知识,可以概括出哪些写作“小史”的方法。
2.(2022北京高考) 华工与第一次世界大战
第一次世界大战期间,十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作,数千人献出了宝贵生命。
材料一关于一战华工的部分研究资料
文献史料
①
威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》,1916年
②
威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》,1916年
③
中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》,1917年
④
《中国人力援助战时法国》,《纽约时报》,1917年
⑤
威海市档案馆藏《华工出洋歌》,1917年
⑥
《旅法华工近状》,《东方杂志》,1917年
⑦
《大战中的中国:她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》,《亚洲》,1917年第8期
⑧
《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》(译件),1918年
⑨
《国王与中国华工军团》,《英国周刊》,1919年
⑩
《华工在法与祖国的损益》,《华工周报》,1919年
⑪
《在巴黎华工庆祝联军的胜利》,《华工周报》,1919年
⑫
《英法华工归国后之处置》,《民心周刊》,出版年不详
⑬
《招聘护送华工回国沿途照料员章程》(中国驻巴黎总领事馆发布),《旅欧周刊》,1920年
⑭
《华工归国后该怎