第一课 走进思维世界 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

部编版高中政治选择性必修3第一课走进思维世界同步练习 1、 选择题 1. 古代没有照相机，古人的画像是后人根据历史上的记载并加以揣摩画出来的。因此，经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像的现象。这表明（） ①人的思维具有概括性的特征 ②任何思维都是对认识对象的能动反映 ③人的思维活动会受到主观因素的影响 ④人的思维活动能够超越客观条件的限制 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 思维有广义和狭义之分。狭义的思维是（） ①指认识的初级阶段  ②指认识的高级阶段  ③人脑对客观事物的现象和外部联系的反映  ​​​​​​​④对事物的本质及其规律的反映 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 现在人们生病的时候都会去医院看病，有些人会选择去看西医，西医一般都是通过患者的症状和一些检查来确定患者患了哪些疾病：也有些人会选择去看中医，中医有望、闻、问、切“四诊法”。医生一般都是通过这四种诊断方法来判断患者出现了什么问题。这表明思维具有（   ） ①间接性    ②概括性    ③客观实在性    ④能动性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 为落实联合国发起的“新冠肺炎疫情全球人道主义应对计划”，联合国首个全球人道主义应急枢纽于2020年4月30日在华启动。该应急枢纽由联合国委派世界粮食计划署负责运营，致力于为包括联合国系统、各国政府及其他人道主义合作伙伴在内的国际社会提供全球抗疫应急响应。这表明（） A. 正确的思维如实地反映认识对象 B. 思维是人所特有的属性，是人脑的机能 C. 理性认识能够帮助人们在实践中实现预期的目的 D. 思维在实践中产生，又反作用于实践 5. 清早起来，发现院子的地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（） A. 思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 B. 思维具有间接性，能透过现象把握事物的本质 C. 思维具有概括性，能抽象出一类事物的共同本质 D. 思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 6. 习近平总书记多次强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神。把责任扛在肩上，脚踏实地、艰苦奋斗、苦干实干，续写人民事业时代华章。强调发扬“三牛精神”是因为（） A. 思维可以直接作用于客观事物 B. 思维的能动性使事物向正确的方向发展 C. 思维在实践中产生，接受实践的检验 D. 正确的思维对事物的发展起促进作用 7. 有人认为，思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。但只有正确的思维才能够指导人们在实践中实现预期的目的。因此，在实践中必须获得科学思维，尽量避免任何错误。下列属于思维特点的有（） ①间接性  ②能动性  ③准确性  ④概括性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同特征。这主要表明（） A. 思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 B. 人们可以直接感知事物的本质和规律 C. 思维具有间接性 D. 思维具有概括性 9. 在一列火车的一个车厢里有甲、乙、丙三位客人。途中又上来一位客人，这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。看到鱼缸里的鱼，甲开始发问：“您能告诉我这种鱼的名称吗？它在生物学上属于什么类别以及它有哪些特征？”乙接着说道：“我来自韩国，请问这种鱼我们国家能不能引进？根据韩国的气候、水温、水质，这种鱼能不能生长？”丙也问道：“这种鱼是红烧好吃，还是清蒸更好吃？”这表明（） A. 思维是人所特有的属性 B. 不同的思维主体存在着思维方式的差别 C. 思维方式有优劣之分 D. 甲、乙、丙的思维风格都包含着思维的共同特征 10. 中国改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线推动了中国特色社会主义不断前进。这说明（） ①实践是由思维派生的  ②思维对实践具有决定作用  ③思维对实践具有指导作用  ​​​​​​​④思维要和实践相结合 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面是按同一标准分类的是（  ） ①聚合思维  创新思维 ②综合思维  分析思维 ③发散思维  辩证思维 ④抽象思维  形象思维 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 商品是用于交换的劳动产品。这（） ①体现了思维的间接性特征 ②体现了思维的概括性特征 ③是通过抽象思维揭示商品的本质 ④是通过形象思维触及商品的本质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 下面是