2022-2023学年高二下学期第一次家长会课件

家校同心 师生同行 高二16班高二第二学期家长会 再识十六班 1 2 3 4 科任老师分享 目录 成绩分析 谈谈“沟通” 再识十六班 本班共47名同学，40位女生和7位男生，是一群阳光向上、正能量、礼貌的孩子。 师资力量 师资力量 班级特点 静如处子，动若脱兔 动 团结、互助、友爱 班级特点 静如处子，动若脱兔 静 静心好学、竞争向上 班级荣誉 历次文明班评比均评为文明班 一次先进班 运动会获得团体总分奖 文艺晚会获得一等奖 课本剧大赛获得二等奖 历次段考均获得“班级优胜奖” 班级管理方式 学习 小组互相挑战，彼此激励 小组承包，责任到人 纪律 相信学生，人人参与，人人有责 尽量让所有学生主动或被动地参与班级建设 不会放弃、漠视任何一位学生 班级管理方式 相信学生，人人参与，人人有责 感谢全体班委、小组长、课代表的无私付出 感谢你们为班级献策献力，推动班级积极、健康发展 你们用自己闪光的人格魅力、责任心传播着正能量，让高二16班这个大家庭更加团结友爱！ 成绩分析 横向对比 年级前十 语文班级前十 数学班级前十 英语班级前十 历史班级前十 生物班级前十 政治班级前十 进幅前十 成绩的背后 A.意志力不坚定，学累了就躺下，怕苦怕累 B.部分学生未形成良好学习习惯,不能合理安排时间;学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样（举例：课堂听课效率、晚自习自主学习效率、不积极问问题、答题不规范等）； C.部分学生目标性不强、进取心不够 D.部分学生学习精力分散（举例：注重打扮、同学交往、沉迷手机、电子小说等 ） E.偏科严重,基础薄弱，却很少问老师或同学 谈谈“沟通” 考后家长如何与孩子谈成绩？ 考后家长如何与孩子谈成绩？ 01 选择合适的时机 稳情绪：好好说话，孩子才会听 02 调节好自己的情绪再开始 03 沟通中保持耐心，避免埋怨和“秋后算账” 第一，帮助孩子总结经验，找到下一阶段努力的方向和行动方案。 第二，看到、鼓励和肯定孩子，帮助孩子树立信心。 第三，合理积极归因，引导孩子坦然面对成功和成败，并懂得如何应对。 考后家长如何与孩子谈成绩？ 定基调——明确谈成绩的目的和意义 准备与孩子谈成绩之前， 不妨先思考此次和孩子谈成绩的目的和意义，希望给孩子带来什么呢？ TITLE HERE My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. 考后家长如何与孩子谈成绩？ 分类别——具体问题具体对待 家长不要先入为主地以自己的标准来评判。 TITLE HERE My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. 考后家长如何与孩子谈成绩？ 分类别——具体问题具体对待 家长不要先入为主地以自己的标准来评判。 TITLE HERE My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. My drawing was not a picture of a hat. It was a picture of a boa constrictor digesting an elephant. 考后家长如何与孩子谈成绩？ 善归因——积极合理的归因提高孩子学习的内驱力 将考试结果归因在孩子具体的努力行为上，并且让孩子自己提出和决定接下来的具体目标和行动。 科任老师分享 需要家长配合的工作 1.转变观念。“亲其师，信其道”，请推进孩子的“向师性”，家校合力，方能奋力前行。 2.以身作则。在家庭中培养良好学习氛围。 3.重在行动 （1）协助学校落实学生行为规范,不要轻易替孩子请假。 （2）对孩子的学习要抓紧督促，你们的关心是他们最大的学习动力。 （3）经常和班主任和科任老师沟通