4.2 依法履行义务 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

课后延时服务 #推进义务教育阶段课后服务全覆盖# 自2017年起，教育部多次发文要求做好中小学生课后服务工作。2021年2月，教育部进一步明确要推动落实义务教育阶段课后服务全覆盖，在时间安排上，与当地正常下班时间相衔接。为落实这一政策，多地纷纷出台一些举措，进行了有益探索。 观看材料并思考： 在“课后延时服务”过程中，有哪些人为你服务？ 在“课后延时服务”过程中，你是否只是权利的享受者？老师是否只是义务的履行者？ 课后延时服务 权利： 教育教学权、指导评价权、惩戒权、 义务：①完成教育教学工作的义务； ②进行思想品德教育的义务； ③关心爱护学生的义务 权利：受教育权、人格尊严权 义务： ①遵守学生行为规范，尊敬师长； ②努力学习，完成规定的学习任务； ③遵守校规校纪，班规班纪 学生 在“课后延时服务”过程中，作为学生和老师，分别享有哪些权利？又应履行哪些义务呢？ 老师 自主学习 请同学们自主学习教材P53---59。思考并解决下列问题： ✯公民权利和义务的关系 ✯如何正确处理权利与义务的关系 ✯如何履行法定义务 ✯违反法定义务的表现及后果 4.2 依法履行义务 1. 权利义务相统一 3 看视频 谈感受 为什么男子会被判处行政处罚呢？ 4 谈一谈：疫情中的权利和义务 ✯疫情期间停课不停学： ✯排队核算检测、出门主动戴口罩出示健康码： ✯散播谣言、不按要求居家离： 受教育的权利、履行受教育的义务（学生）劳动权、劳动的义务（老师） 生命健康权、遵守宪法和法律的义务（遵守公共秩序的义务） 没有正确行使言论自由的权利，没做到自觉履行遵守宪法和法律的义务。 疫情的时候，你的权利和义务都有哪些呢？ 列举你的一项权利，说一说这项权利的实现需要他人付出怎样的努力？ 列举你的一项义务，说一说这项义务对自己和他人的意义。 如：我有生命权和健康权。疫情之下，医务工作人员、警卫人员和志愿者们帮助我进行核酸检测，并为我和其他公民的生命安全冒着严寒默默付出着。 如：我有防疫义务。不仅是保障自己的生命安全，也是在维护其他人的生命权和健康权。 ① 权利与义务相统一的关系 权利的实现 义务的履行 促进 需要 激发主人翁意识，调动积极性和主动性,自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 相互依存 相互促进 权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （1）公民权利和义务的关系是怎样的？ ②充分实现权利和自觉履行义务的意义 【提示1】受教育权的实现需要国家、社会给我们提供良好的学习环境，需要老师辛苦地备课上课，组织教学活动，需要父母在生活上的照料和学业上的鼓励。 【提示2】我们履行劳动义务，既锻炼了自身能力，又有利于学校、社会环境的整洁，为和谐校园、和谐社会做出了自己的贡献。 劳动的义务 受教育权 我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 我国宪法第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 （3）公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 下列关于权利和义务关系的正确选项 请你判断 劳动、受教育 9 ①坚持权利和义务相统一。任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 大步向前 举步维艰 （4）如何正确对待权利与义务？ 10 探究 权利和义务相统一的要求 102岁老人遭子女弃养：近日，江苏南通102岁叶女士状告5个子女，竟是因房子都不愿赡养老人。而102岁高龄的叶女士身患多种疾病，希望住进养老院，费用由子女均摊。最终经过巡回审理，与5名子女达成赡养协议。 思考：从权利和义务相统一的角度评价子女的行为？ 提示：5名子女只享受了权利而没有履行赡养母亲的义务。我们要坚持权利和义务的相统一，不仅要增强权利意识，依法行使权利。而且要增强义务观念，自觉履行义务。 11 1. 权利与义务的关系是怎样的？ （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。 （2）公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承 担者。 （3）公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育） （4）如何正确对待权利和义务的统一 小结： 2. 法定义务须履行 思考：归还失物能要报酬吗？ 粗心大意的“铲屎官”小颖，不小心忘记关窗，家里的猫跑丢了。小颖赶紧在社区张贴了寻猫启事，请求捡到猫的邻居归