8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 自学导航 2.如何在担当中成长？ 3.在集体生活中承担责任的重要性？ 4.在集体生活中,我们要学会什么？ 1.如何在集体共建中尽责？ 2 01 在共建中尽责 3 1 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 你认为咱们班存在哪些问题？ 你觉得集体建设需不需要你的参与？ 1.如何在集体共建中尽责？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 接下来，让我们一起走进小磊所在的七（九）班这个班集体，见证小磊和班集体的共同成长过程。 情境分析 七年级（9）班制定了本班的班规，我和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小磊和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。 片段一 凝聚力、向心力，积极向上的班级是七年级（九）班的 1 小磊等人开始的做法说明了什么？ 2 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。 共同愿景、共同目标 1.如何在集体共建中尽责？ 小磊等人的变化又体现了什么？ 3 在老师的教育和同学们的帮助下，小磊等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。 片段二 ②我们要共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 1.如何在集体共建中尽责？ 我们班要选举班干部啦！班主任让小磊班的同学自主推荐，并说出推荐的理由，到底要推荐谁呢？小磊琢磨了起来。 情境一 这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？ 充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。 1.如何在集体共建中尽责？ 选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，并让他们发表参选演说，老师通过唱票最后确定了班委会成员。 你觉得成为班委的标准有哪些？ 1 如果让你现场发问，你会问什么问题？ 2 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 你的好朋友和别的同学都违反了纪律，你会怎么做？ ③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 情境二 1.如何在集体共建中尽责？ 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 情境三 共同制定班级制度体现什么精神？ 01 “自治”精神 这种精神有什么表现？ 02 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 1.如何在集体共建中尽责？ ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在集体共建中尽责？ 总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？） 二、在担当中成长 1、集体建设需要每个人的智慧和力量 集体建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做； 集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 “这是我们的船” 只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 …… 让我们谨此起誓： 无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“这是我们的船”的法则； 我将与此船同生死、共命运； 因为——这是我们的船！ 阅读感悟 探究与分享 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 为集体出力，各尽所能 唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员 力气比较大的