遗传与进化新增知识点练习2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

必修二新增知识点专练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 新增知识点： 基因的分离定律 增：①单性花的自交；②分离定律在生物遗传中的普遍性及实例。 改：①融合遗传由“问题探讨”变成开篇正文；②豌豆7对相对性状中的种皮的颜色换成了花的颜色。 基因的自由组合定律 增：①旁栏思考题如孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法？②孟德尔遗传规律的应用。 改：表现型的概念(表现型改为表型)。 减数分裂和受精作用 增：①模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换；②遗传的稳定性和多样性综合概括。 改：①减数分裂过程不包括间期；②着丝点改为着丝粒；③减数第一(二)次分裂改为减数分裂Ⅰ(Ⅱ)。 删：①减数分裂的研究历程等旁栏信息；②有丝分裂与减数分裂染色体变化识图和作图(技能训练)。 伴性遗传及人类遗传病 增：①果蝇白眼基因位于Y染色体上的假说；②伴性遗传在医学上的应用；③基因检测。 删：①类比推理法；②交叉遗传的概念。 改：①提到了伴X染色体隐性遗传病的特点；②“练习与应用”中换成了“基因定位的推断题”。 淡化：基因治疗改为内文小字部分。 DNA是主要的遗传物质 增：①荚膜的解释(相关信息)；②自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。 改：①肺炎双球菌改为肺炎链球菌；②艾弗里实验内容；③T2噬菌体改为T2噬菌体。 DNA的结构、复制及基因的本质 增：①DNA的结构模式图中标明了五碳糖的碳原子位数及DNA两条链的方向；②DNA全保留复制的观点。 改：①DNA半保留复制的实验证据不再是选学内容；②基因的概念。 删：小鼠肥胖与基因相关的实例。 基因的表达 增：①mRNA和tRNA的3′端和5′端；②基因的选择性表达与细胞分化；③表观遗传。 改：①密码子表；②遗传密码的破译由选学变为“生物科学史话”。删：细胞质基因。 基因突变和基因重组 改：①镰状细胞贫血名称修改；②基因突变的概念。 增：①思维训练“分析相关性”；②金鱼的养殖和培育。 淡化：基因突变的特点改为小字。移：细胞癌变由必修1移到本节。 染色体变异与育种 增：染色体变异的概念。 改：①二倍体的概念；②染色体组的概念。 淡化：单倍体育种改为小字内容。 生物的进化 增：①生物有共同祖先的证据；②抗生素对细菌的选择作用的探究实践活动；③适应的普遍性和相对性。 改：共同进化改为协同进化。 1．玉米是雌雄同体、单性花的植物，育种工作者利用基因型为Aa的玉米分别作了自交和自由交配的实验。在玉米植株数量足够多、各植株育性正常、生存机会均等、A/a不发生突变的情况下，下列说法错误的是（    ） A．通过连续自交，发现子代中Aa的基因型频率会越来越小 B．通过连续自交，发现子代中A与a的基因频率会保持不变 C．通过连续自由交配，发现子代中Aa的基因型频率会越来越小 D．通过连续自由交配，发现子代中A与a的基因频率会保持不变 2．分离定律和自由组合定律在生物的遗传中具有普遍性，掌握这些规律有助于预测杂交后代的类型和它们出现的概率。小麦的抗倒伏（D）对易倒伏（d）为显性，不抗病（H）对抗病（h）为显性，两对基因独立遗传，小麦患病或倒伏，会导致作物减产甚至绝收。利用基因型为DdHh和ddHh的小麦进行杂交实验，下列预测错误的是（    ） A．子代中有6种基因型                            B．子代中有4种表型 C．子代中抗倒伏但不抗病的小麦所占比例为3/8       D．子代中优良性状稳定遗传的个体所占比例为1/8 3．下列有关孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（    ） A．由基因控制的性状的遗传都遵循孟德尔遗传规律 B．孟德尔遗传规律可以解释有性生殖生物的所有遗传现象 C．F1自交产生的F2出现了性状分离，说明F1同时含有显性基因和隐性基因 D．两亲本杂交得到的子代若在性状表现上符合要求，则可直接用于扩大栽培 4．同种生物前后代染色体数目一般是恒定的，这样才能保证遗传的连续性和稳定性，对此起到决定作用的过程是（　　） A．减数分裂   B．有丝分裂    C．减数分裂和受精作用   D．有丝分裂和受精作用 5．萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说后，摩尔根做了如图所示实验。下列与此实验相关的叙述正确的是（    ） A．该对相对性状的遗传不符合孟德尔定律 B．该实验说明控制果蝇红眼和白眼的基因不在X和Y染色体的同源区段 C．利用F2的白眼雄果蝇与F1的红眼雌果蝇回交可以排除基因在常染色体上的可能 D．可以确定控制果蝇红眼和白眼的基因不可能只位于Y染色体上 6．以下关于伴性遗传在实践中应用的说法错误的是（　　） A．若从眼睛颜色上直接区分子代的雌雄，可