2.3伴性遗传课件2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

自制个性化模板 D I Y 第3节 伴性遗传 1、掌握伴性遗传的特点。 2、能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。 学习目标 认真阅读课本P34-P38，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时3分钟。 自学指导一：阅读P34-P37（抗维生素佝偻病以后的内容不看），回答下列问题，限时7分钟 1、什么是伴性遗传？ 2、人类的性别由什么决定？女性的一对性染色体与男性的一对性染色体如何表示？根据图2-12，X染色体与Y染色体有什么区别？ 3、完成P35思考讨论的1、2、3题。 4、据表2-1，人正常色觉与红绿色盲的基因型和表型分别有哪几种？ 5、人类红绿色盲的遗传主要有哪几种情况？尝试画出其遗传图解。 6、完成P36思考讨论的1、2题。 7、通过对人类红绿色盲的遗传分析，总结位于X染色体上的隐性基因的遗传特点。 假设： 色盲基因位于X染色体上 色盲基因位于Y染色体上 √ × 该图中会有女性患者吗？ 色觉有关基因型 性 别 女 男 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY B B B b b b B b 伴 性 遗 传 表现型 正常 正 常 （携带者) 色盲 正常 色盲 请谈一谈为什么男性患者多于女性？ 6 对红绿色盲进行分析（Ｐ３5，思考、讨论） (1)请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病？ (2)用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，能在图中标出Ⅰ代1、2,Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型吗？ 对红绿色盲进行分析（Ｐ３5，思考、讨论） (1)Ⅰ代的1号把病基因传给了Ⅱ代中的谁？ (2)Ⅱ代中的5号又把致病基因传给了Ⅲ代中的谁？ 隔代遗传、交叉遗传 写出下列婚配的图解： X X X X X X X X B B b b X Y X Y X Y X Y b B b B B b B b ① ② ③ ④ XbY 男性色盲 XBXB 女性正常 XB Xb Y × 配子 1 ： 1 比例 XBXb 女性携带者 XBY 男性正常 P 后代 XBY 男性正常 XBXb 女性携带者 XB Xb XB Y × 配子 1 ： 1 ： 1 ： 1 比例 XBXb 女性携带者 XBY 男性正常 XbY 男性色盲 P XBXB 女性正常 后代 XbY 男性色盲 XBXb 女性携带者 XB Xb Xb Y × 配子 1 ： 1 ： 1 ： 1 比例 XbXb 女性色盲 XBY 男性正常 XbY 男性色盲 P XBXb 女性携带者 后代 XBY 男性正常 XbXb 女性色盲 Xb XB Y × 配子 1 ： 1 比例 XBXb 女性携带者 XbY 男性色盲 P 后代 写出下列婚配的图解： X X X X X X X X B B b b X Y X Y X Y X Y b B b B B b B b ① ② ③ ④ 请重点看④，④中女患者的Xb基因分别来自谁，她的Xb基因只能遗传给谁？ 女患，其父其子必全患 总结：红绿色盲病的遗传特点 伴X染色体隐性遗传病的遗传特点 女患，其父其子必全患 男患多于女患 隔代遗传 常见的伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲病 血友病 自学指导二：阅读P37-P38的思考讨论，回答下列问题，限时3分钟 1、抗维生素D佝偻病属于什么遗传病？尝试分析抗维生素D佝偻病患者与正常男女的基因型和表型。 2、伴性遗传理论在实践中有哪些应用？试举例说明。 3、是否所有的生物性染色体组成不同的都是雄性？为什么？ 女性 男性 基因型 表现型 注：正常基因是隐性的(用d表示) 患者基因是显性的(用D表示) 抗维生素D佝偻病的基因型和表现型 X X D D X X D d X X d d X Y D X Y d 患者 患者 正常 患者 正常 二、抗维生素D佝偻病 （伴X染色体的显性遗传病） 抗维生素D佝偻病家系图 （1）该系谱图中每一代都有患者吗？为什么？ （2）该系谱图中男患者多还是女患者多？为什么？ 总结：抗维生素D佝偻病 伴X染色体显性遗传病的遗传特点 男患，其母其女必全患 女患多于男患 代代遗传 三、伴Y 染色体遗传 特点：①致病基因位于Y染色体上，无显隐性之分；②只能在男性中表现出来，即：父传子、