第15课《故乡》第二课时课件（共42张PPT）2022—2023学年部编版语文九年级上册

勤勉三中ARE教学九年级(上)语文 《故 乡》 授课教师:陈霞 勤勉博学 · 知行合一 01学习从不同角度分析人物形象及对比的写法 02结合文中议论、抒情的句子,理解小说的主题 学习目标 1. 圈点勾划文中对少年闰土、中年闰土描写的语句,批注对闰土形象的分析,并思考:闰土有哪些变化?(填写下表) 2.思考:闰土变化的原因是什么呢? 这些变化说明什么? 研究分享 【探究活动一】 第 页 思考:中年闰土与少年闰土相对照,有哪些变化。这些变化说明什么?(明确三个方面:外貌、语言、精神状态) 研究分享 闰土 少年闰土 中年闰土 外貌 语言 对“我”的态度 对生活的态度 性格特点 第 页 闰土变化 肖像 紫色的圆脸小毡帽 手红活圆实颈套银项圈 很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈 (健康开朗朝气蓬勃) (苍老贫困饱经沧桑) 对比 语言 对比 乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出 无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止 动作 对比 月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束 老友相见手提纸包 拘束瑟缩麻木迟钝 闰土变化 研究分享 闰土 少年闰土 中年闰土 外貌 紫色圆脸,头戴小毡帽,颈套小银圈,红活圆实的手(生机勃勃) 脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛肿得通红,头戴破毡帽,身穿极薄的棉衣,浑身瑟索,手又粗又笨,象松树皮(像木偶人) 语言 滔滔不绝,毫无拘束地介绍新鲜子(口齿伶利) 说话吞吞吐吐,断断续续(语无伦次) 对‘我’态度 只不怕我,送贝壳和鸟毛、告诉许多新奇的事(友好、纯真) 恭恭敬敬,称呼‘我’老爷(隔膜很深) 对生活态度 热爱、乐观 拘谨、悲观、寄希望在神灵身上,求神保佑。 性格特点 聪明、机灵、兴趣浓厚 淳朴、善良、迟钝、麻木 第 页 研究分享 1.多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 2.社会落后愚昧。 2.闰土变化的原因是什么呢?这些变化说明什么? 表面原因: 深层原因: 帝国主义侵略、封建社会制度 闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的,也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。 辛亥革命并没有改变农村的面貌,农民依然贫困,农民思想依