10.4 人体内的气体交换 课件-2022-2023学年苏教版生物七年级下册

人体内的气体交换 SUBTITLE HERE 2023-04-03 1 CONTENT 创情景，引出实验。 探究实验 扩散作用体内气体的交换，离不开扩散作用。 肺泡内的气体交换 组织里的气体交换 学生谈收获，做课堂小结 课堂检测 2 01 创情景，引出实验。 3 创情景，引出实验。 展示澄清的石灰水，向里面吹气。观察现象并讨论说明原因。 呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳的含量一样吗？ 4 02 探究实验 5 探究实验 呼吸时二氧化碳体积分数的变化探究 （1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。 由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？ 6 探究实验 呼出的气体中，二氧化碳增加了而氧气减少了。这是体内气体交换的结果。 7 03 扩散作用体内气体的交换，离不开扩散作用。 8 扩散作用体内气体的交换，离不开扩散作用。 什么是扩散作用呢？ 人体内气体交换的原理也是扩散作用， 阅读课本中，肺泡内气体交换的内容。并思考：肺泡内气体交换是哪两种气体的交换？ 扩散作用则是一种物质由高浓度向低浓度分散的过程 9 04 肺泡内的气体交换 10 肺泡内的气体交换 经过肺泡内的气体交换，血液中的氧气增加还是减少？ 阅读课本，思考问题：组织里的气体交换发生在哪两者之间？ 含氧较多的血液，通过血液循环到达全身的组织细胞，进行组织的气体交换。 11 05 组织里的气体交换 12 组织里的气体交换 阅读课本中，组织里的气体交换的内容。仿黑板上肺泡内气体交换的样式，写出组织里的气体交换。 经过组织里的气体交换，血液里的氧增多还是减少？ 血液 组织细胞过渡外界空气中的氧气，通过呼吸道进入肺后。是怎样到达终极目的地——组织细胞的呢？组织细胞消耗了得到的氧气，同时又产生二氧化碳。又是怎样曲折到达肺部的呢？ 13 06 学生谈收获，做课堂小结 14 学生谈收获，做课堂小结 体内气体交换与上节课肺与外界气体交换，都属于人的呼吸。那么，呼吸全过程包括哪四个环节？ 15 07 课堂检测 16 课堂检测 19 THE END THANKS 20 $