第9课《枫树上的喜鹊》（同步练习）-部编版二年级语文下册

部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．根据拼音写词语。 fāng biàn     ā   yí        jiāo shū          mǔ qīn yóu   xì        dì    di        yǔ   sǎn        zì   mǔ 2．下面词语书写完全正确的一项是（    ） A．辛运 补充 B．地到 合力 C．好象 苹果 D．季节 一般 3．下面句子中，标点符号使用错误的一项是（    ） A．小明听了，不好意思地笑了。 B．你听说过牛郎织女的故事吗？ C．小枣树，你怎么不长叶子呢。 D．黄山的石头可真奇特呀！ 4．把下面句子排列成一段通顺的话，排序正确的一项是（  ） ①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有许多别的亚热带树木。 ②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ③小城里每一个庭院都栽了很多树。 ④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 A．③①④② B．③②④① C．③②①④ D．③①②④ 5．下列词语中，（　　）不是描写春天的词语。 A．柳绿花红 B．冰天雪地 C．莺歌燕舞 D．百鸟争鸣 6．照样子，填一填。 （年迈）的大娘    ( )的春风     ( )的河水 （喝）开水        ( )书本         ( )路 珠峰（耸）          池草( )         树木( ) 一（个）苹果     一( )乌云         一( )大风 慌慌张张  结结实实   _____________      ____________ 灾难      柔软       _____________      ____________ 7．照样子，写句子。 （1）例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 ____________，有_______，有_______，还有_____________。 （2）例：枫树像一把很大又很高的绿色太阳伞。 ____________像___________________。 （3）例：一打开，彩色的笔就在白纸上跳蹦。 一____________，____________就___________________。 二、阅读理解 （一）课内阅读 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 8．这段话选自课文《__________》。 9．“我喜欢极了。”这句话中“极”的意思是（   ） A．高兴 B．十分 C．喜欢 10．文中有一个比喻句，这句话把_____比作_______。 11．这段话反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？( ) ①我喜欢枫树 ②我喜欢枫树上喜鹊的窝  ③我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝 12．仿写文中划线的句子。 我常常____________，我像___________，__________________。 （二）课外阅读 喜鹊 喜鹊，学名叫鹊，喜鹊是人们对它的爱称。自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。 早春二月，阳光和煦，正是喜鹊尽情歌唱的时节。它会用各种不同的叫声和同伴交谈，传送着春天的信息。在城市，在农村，都能听到它那清脆悦耳的声音。那声音给人们带来欣喜与欢乐。冰天雪地的寒冬，喜鹊站在高枝上、田野里“喳、喳、喳”地鸣叫，使人感到生机勃勃。 喜鹊的食物很丰富，虫子、植物种子它都爱吃。它能帮助人们啄食庄稼地里和果园里的害虫，有时还能捕捉田里的小老鼠呢。 喜鹊体态优美，鸣声清脆，又能帮助人们消灭害虫，人们怎能不喜欢它呢？ 13．把词语填写完整。 冰____雪____      体态____      ____勃勃      ____脆____耳 14．喜鹊尽情歌唱的时间是_______________。 15．喜鹊的歌声_______，给人们带来_____。 16．文中说：“它会用各种不同的叫声和同伴交谈，传送着春天的信息。”请你发挥想象，写一写。 喜鹊： __________________________________________