13《猫》（同步练习）-部编版语文四年级下册

部编版四年级语文下册第13课《猫》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．看拼音写词语。 yōu lǜ     tān wán      jìn zhí       gǎo zhǐ      qiāng diào jiě mèn       dú shé       zāo yāng       huā pén        bó bó 2．下列词语的书写完全正确的一组是（      ） A．篱落   蜻蜒   茅檐  和谐 B．稀蔬   淌若   觅食   催眠 C．慰藉   卜落   蚊帐  闪烁 D．璀璨   静谧   烂熳   翁媪 3．下面词语是一类的一项是（   ） A．哺育    辅导     捕捉   谱写   黄浦江 B．俏丽   陡峭   悄悄   捎信   稍息 C．千里马  老黄牛  百灵鸟  领头羊 小蜜蜂 D．纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 孺子牛 4．下列不是老舍的作品的一项是(　　) A．《骆驼祥子》 B．《母鸡》 C．《白鹅》 D．《茶馆》 5．下列句子中没有语病的一项是（  ） A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。 B．为了养好小猫，做了很多准备工作。 C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。 D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。 6．把下列的词语补充完整。 草木( )兵　　 　　知己知( )　　 ( )草丛生 兵( )神速          以( )万一　　 永( )人间 围( )救赵　 　     声东( )西 这些成语与_________有关，我积累了两个类似的成语_________、__________ 7．读句子，按要求完成练习。 （1）猫的性格实在有些古怪。 “古怪”原本的意思是_________。从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到________。 （2）说它贪玩，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________ （3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） ____________________________________________________________________ 8．根据课文内容填写。 作者着眼于猫的性格刻画，先写了大猫的“_________”之状，后写了小猫的“_________”之态。作者写猫的“古怪”，是通过“_________”与“_________”，“_________”与“_________”、“_________”与“_________”，“什么都怕”与“那么勇猛”等矛盾性格展现的，而猫的这些矛盾性格又不是同时表现出来的。 二、阅读提升 （一）阅读课内文段，完成练习。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 9．联系上下文，解释下面的词语。 屏息凝视：_______________________________________________________。 无忧无虑：_______________________________________________________。 10．用“ ”画出本段的中心句。 11．文段中说猫的性格古怪，主要表现在什么地方？ ____________________________________________________________________ 12．文段表达了作者什么样的思想感情？（     ） A．猫有时候老实，有时候不老实，表达了作者内心的矛盾。 B．文段表达了作者对猫的无比喜爱之情。 C．猫的性格十分古怪，作者不喜欢猫的这种性格。 （二）课外阅读。 鹦鹉 我有一对逗人喜爱的鹦鹉，那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。 鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。 起初，鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时，它们总是睁着珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很讨厌我。可我不生它们的气，我按黄叔叔的方法