第3章 简单的有机化合物 单元测试题2022-2023学年高一下学期鲁科版(2019)化学必修第二册

第3章《简单的有机化合物》测试题 一、单选题（共12题） 1．“新冠病毒”疫情让人们再次认识到化学的重要性。下列有关抗疫物资的化学用语表示正确的是 A．碘酊中质量数为127的碘原子：I B．医用酒精中乙醇的结构简式: C2H6O C．“84”消毒液中次氯酸钠的电离方程式:NaClO=Na++ClO- D．口罩“熔喷层”原料中聚丙烯的结构简式: 2．C8H9Cl的含苯环的（不含立体异构）同分异构体有 A．9种 B．12种 C．14种 D．16种 3．化学与社会、生活及工业生产密切相关。下列有关说法不正确的是 A．新冠病毒可用次氯酸钠溶液或双氧水消毒，其消毒原理相同 B．汉代烧制的“明如镜、声如磬”的瓷器，其主要原料为黏土 C．华为公司自主研发的“麒麟9000芯片”需要以高纯度的硅为原料 D．海水资源的综合利用涉及制盐、制取镁和溴等，其过程中均涉及氧化还原反应 4．下列说法错误的是 A．孔雀石颜料[主要成分为]不易被空气氧化 B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成 C．煤的液化属于物理变化 D．“84消毒液”的主要有效成分是NaClO 5．正戊烷的结构简式为CH3CH2CH2CH2CH3,常温下为液体。下列与正戊烷互为同分异构体的是 A．CH3CH2CH2CH3 B．CH3CH2CH=CHCH3 C．(CH3)2CHCH2CH3 D．CH3CH2CH2CH(CH3)2 6．宋朝科学家沈括的《梦溪笔谈》中描述了一种化石燃料，“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，并预言“此物必大行于世”。下列关于该化石燃料的说法错误的是 A．该化石燃料是石油 B．该化石燃料是由多种物质组成的混合物 C．属于不可再生能源 D．燃烧不会造成空气污染 7．下列所示物质的制备方法不合理的是 A．从卤水中(溶质主要是)提取Mg： B．将铁屑、溴水、苯混合加热制取溴苯 C．火法炼铜： D．铝热反应制取铁 8．下列说法正确的是 A．水可以用来分离液溴和苯的混合物 B．淀粉和纤维素互为同分异构体 C．C2H4和C4H8一定为同系物 D．植物油氢化过程中发生了加成反应 9．下列过程属于物理变化的是 A．煤的气化 B．石油的裂化 C．石油的分馏 D．蛋白质的颜色反应 10．下列说法正确的是（　　） A．乙烯、聚乙烯、乙炔、聚乙炔都能使溴水或高锰酸钾溶液褪色，但与两种试剂发生反应的反应类型是不同的 B．最简单的芳香族化合物是苯，最简单的糖是葡萄糖 C．常温下苯与液溴、铁粉混合反应生成的油状有机物呈红褐色，这是溶有氢氧化铁杂质造成的 D．三氯异氰尿酸（TCCA）是用于游泳池等公共场合消毒的第三代产品，具有强烈的氯气刺激味，含有效氯在90%以上，结构简式如图所示．据此推测TCCA分子中氯元素显正价 11．下列实验操作正确的是 A．分液操作时，上层液体从下口放出 B．蒸馏操作时，温度计的水银球插入蒸馏烧瓶溶液中 C．获得纯净的时，将与水蒸气的混合气体通过固体 D．萃取操作时，萃取剂与原溶剂互不相溶，且萃取物在萃取剂中溶解度更大 12．下列相关实验不能达到预期目的的是 A．相同温度下，等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应，探究接触面积对化学反应速率的影响 B．把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管（密封）分别浸入冷水和热水中，探究温度对化学平衡的影响 C．在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加热，再加入新制的氢氧化铜并加热，探究蔗糖水解产物具有还原性 D．两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液，向其中一支试管中加入FeCl3溶液，探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响 二、非选择题（共10题） 13．下列四种有机物：①正戊烷  ②葡萄糖  ③乙炔  ④苯 (1)与甲烷互称为同系物的是___________(填序号)，该物质有___________种同分异构体 (2)属于不饱和链烃的是___________(填序号)，该分子中所含官能团的名称是___________ (3)属于芳香烃的是___________(填序号)，其分子式为___________，该分子中所有原子___________(是/否)同一平面 (4)___________(填序号)与银氨溶液反应，生成光亮的银镜。该物质的分子中含有___________种不同类型的官能团 14．回答下列问题： (1)烃A的结构简式为用系统命名法命名烃A_____。 (2)某烃的分子式为C5H12，核磁共振氢谱图中显示4个峰，则该烃的一氯代物有_____种，该烃的结构简式为_____。 15．学习有机化学，掌握有机物的组成结构、命名和官能团性质是重中之重。请回答下列问题： (1)的分子式为____，所含官能团的名称为_____、_____。 (2)的系统命名为_____。 (3)写