Unit 2 Welcome to Our Farm Lesson 1 （教案）重大版英语四年级下册

Unit 2 Welcome to Our Farm Lesson 1 教学设计 教学目标 学生能听、说、读、写单词:farm、cow、horse、 pig、 sheep。 学生能用句型What animas do you have?询问他人有哪些动物,并用 We have…作答。 提高自主探究、小组合作的能力。 4.学生学会珍爱身边的动物。 学情分析 四年级的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。 重点难点 教学重点: 1.学生能听、说、读、写本课时的单词。             2.学生能大胆、灵活运用句型What animas do you have?询问他人有哪些动物,并用 We have…作答。  教学难点:1.单词cow中c的发音,sheep中sh组合的发音以及字母组合ee的发音。            2.单词sheep的单复数一致。            3.正确运用句型What animas do you have?询问他人有哪些动物,并用 We have…作答。 教学过程 【导入】Step1：Warming　up Step1:Warming up 1. TA组织上课。 TA:Eyes,Eyes   Ss:Look at you.   TA : Stand up. Let’s sing a song。Ready? Ss:Go TA带领同学齐唱歌曲Hello TA:Welcome to the teacher.  2.Greetings T:Hello! Boys and girls. Ss: Hello! Miss Zhu! T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Boys and girls welcome to my English class. Are you ready? Ss: Yes. 设计意图:通过热情友好的师生问答活跃课堂气氛,拉近师生距离,造就和谐课堂。TA带领同学们齐唱歌曲自然地营造了英语语言氛围,使学生很快地进入到英语语言学习的情境中来。 3.Review 教师PPT逐步呈现cat,dog, rabbit, duck, hen等动物的图片,让学生在5秒钟内回答所看到的动物. T:  OK,look,what did you see in 5 seconds? 5,4,3,2,1 Ss:Let me try! T: You, please. S1: Dog…. T: Clever! Ok, Let’s review. Dog, dog. It’s a dog One, two, go 教师引导学生复习所学内容。 设计意图:呈现动物图片让学生在5秒内快速回答以此来复习巩固旧知。 【讲授】Step2：Presentation　 T: Boys and girls, look, this is my parents. My parents are farmers. (PPT呈现parents)And look! What’s this ? Do you know?  (PPT 呈现农场的图片) Ss: 农场。 T:Yes. 呈现农场的图片,学习单词farm. T: Yes, It’s a farm. Listen !  Ss: Farm 学生听单词farm的发音,跟读。 师正音 个别读 师评价鼓励 T: We have a big farm. We have cats, dogs, ducks, hens and many other animals. Do you want to go the farm and see more animals? Ss: Yes. T: OK! Let’s go ! 教师设计情景:教师邀请大家去自己家的农场看一看,进而引出单词farm。 设计意图: 设置情景来引出话题,过渡自然,让学生在情景中学单词。 呈现奶牛的图片,学习单词cow T: Now, let’s see! T: Oh! What’s this?(PPT呈现cow的图片) Ss:cow T : Yes. Let’s listen. 学生听音跟读单词cow,教师强调字母c和字母组合ow的发音。 T:Cow, cow, it’s a cow. C-OW-Cow. PPT呈现跟多含有字母c和ow发音的单词,并教读。 小老师教读,并拼写。 高低音读。 教师PPT出示多张cow的图片,教读cows。 T:Cows,cows, we have cows.(出示句型We have..