内容正文:
统编小学语文一年级下册第五单元
古对今
识字
(第一课时)
板块一:字词句段,反复诵读
认真倾听朗读音频,自由朗读课文,不会读的字借助拼音或请教老师多读几遍。(5分钟)
活动一:听音频,自由练习,读准字音
圆 严 寒 酷 暑 凉
晨 细 朝 霞 夕 杨
yuán
yán
hán
kù
shǔ
chén
xì
zhāo
xiá
xī
yánɡ
liánɡ
活动二:自由练习,读准字音
冫
京
纟
田
细
多
凉
囗
员
圆
夕
夕
活动三:加一加、减一减识字
朝
hán
寒
zhāo
金文
是指一个人在一间屋子里,光着脚站在两块冰上,说明天气很冷;他在旁边放了稻草取暖,但是仍无法御寒。
甲骨文
指太阳从草丛中升起,而残月还未消失。
活动四:会意字
活动五:读词语
活动六:反复诵读,读好节奏
要求:
1.齐读。
2.师生合作读。
3.拍手读。
板块二:指导书写,当堂达标
活动一:教师范写,学生书空
学习要求:教师示范书写“古、凉、细”,学生书空。
xì
ɡǔ
liánɡ
ɡǔ
部首:
结构:上下
组词:古代
古画
笔顺:
liánɡ
部首:
结构:左右
组词:凉快
冰凉
笔顺:
xì
部首:
结构:左右
组词:细心
仔细
笔顺:
活动二:学生临摹,认真专注
学习要求:
完成课本上“古、凉、细”三个字的描红与临写。(3分钟)
板块三:借助图片,理解字词
古
对
今
活动一:借助图片,熟读字词
圆
对
方
严寒
对
酷暑
春暖
对
秋凉
古对今,
圆对方。
严寒对酷暑,
春暖对秋凉。
广阔的时空
四季的轮回
气势之美
思考:第一节写出了什么?
板块四:同步训练,当堂达标
学习要求:完成第一题(2分钟)
学习要求:
1.学生完成第二题圈出的生字的书写。(3分钟)
2.教师现场批阅。
统编小学语文一年级下册第五单元
古对今
识字
(第二课时)
板块一:反复诵读,熟读成诵
活动一:熟读课文
要求:自由练读课文,读通顺读流利。
打节拍读——师生合作读——
闭上眼睛读
活动二:多种形式读课文
板块二:指导书写,当堂达标
活动一:教师范写,学生书空
学习要求:教师示范书写“夕、李、语、香”,学生书空。
xī
lǐ
yǔ
xiānɡ
xī
部首:
结构:独体
组词:夕阳
除夕
笔顺:
lǐ
部首:
结构:上下
组词:李子
桃李
笔顺:
yǔ
部首:
结构:左右
组词:语言
手语
笔顺:
xiānɡ
部首:
结构:上下
组词:香水
香蕉
笔顺:
活动二:学生临摹,认真专注
学习要求:
完成课本上“夕、李、语、香”四个字的描红与临写。(3分钟)
板块三:借助图片,理解字词
晨
对
暮
活动一:图文对照,理解内容
雪
对
霜
和风
对
细雨
朝霞
对
夕阳
晨对暮,
雪对霜。
和风对细雨,
朝霞对夕阳。
四季的物候
自然之美
思考:第二节写出了什么?
桃
对
李
柳
对
杨
莺歌
对
燕舞
鸟语
对
花香
桃对李,
柳对杨。
莺歌对燕舞,
鸟语对花香。
生机勃勃的动物、植物
生命之美
思考:第三节写出了什么?
反义词对子歌
上对下,小对大。前对后,左对右。
多对少,老对少。来对去,男对女。
黑对白,里对外。高对低,粗对细。
远对近,古对今。有对无,出对入。
活动二:课外拓展,读对子歌
板块四:同步训练 当堂达标
学习要求:
1.学生完成第二题圈出的生字的书写。(3分钟)
2.教师现场批阅。
学习要求:完成第三、四题(5分钟)
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读一读
同桌互读、师生共读
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