2023年中考物理二轮实验探究题之电与磁

2023年初中物理实验探究题之电与磁 一．实验探究题（共15小题） 1．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。 （1）正确连接好电路，闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为 　 　A，此时通电螺线管的下端是 　 　（选填“N”或“S”）极。 （2）下列操作不能改变通电螺线管磁性强弱的是 　 　（选填字母）。 A.抽去铁芯 B.电源两极对调 C.减少线圈的匝数 2．在“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验中： （1）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，说明通电螺线管外部的磁场与 　 　磁体的磁场相似；图中螺线管的 　 　端是N极，电源的 　 　端是正极。 （2）将电源正、负极对调，小磁针的指向改变了，说明通电螺线管的磁场方向与 　 　方向有关。 （3）为了增强通电螺线管的磁场，可采取的有效措施是 　 　。（答一条即可） 3．“研究电磁感应现象”的实验装置如图。 （1）实验中通过观察 　 　来判断电路中是否有感应电流。 （2）使导体AB在蹄形磁体中上下竖直运动，灵敏电流计指针 　 　偏转；使导体AB斜向上或斜向下运动，灵敏电流计指针 　 　偏转。 （3）分析可得电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做 　 　运动。 （4）实验中 　 　能转化为了电能。 （5）若将此装置中灵敏电流计换成 　 　，可进一步探究电动机的工作原理。 4．小宇同学参加了学校'研究性学习小组”，探究了“磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。实验步骤如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸有一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。 （1）小宇的实验可以得出结论：温度越高，磁体的磁性越 　 　。 （2）根据这一结论，他设计了如图乙所示的温度报警器，工作原理为：当温度逐渐升高时，磁铁的 　 　减弱直至消失，无法 　 　（填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧恢复原状，电路接通，电铃报警。 （3）为了设定具体的报警温度，他进一步设计了如图丙所示的温度报警器，当达到报警温度时，电磁铁 　 　（选填“有”或“无”）磁性，工作电路接通，电铃响。 5．（1）将某单向导电的LED（导通状态如图1）接入图2电路，线圈先后发光经过甲、乙位置，可判断电源的左端为 　 　极（选填“正”，“负”），两位置导线a所受磁场力的方向 　 　（选填“相同”，“相反”），理由是 　 　。把线圈、换向器和电刷整体用符号M表示，请在方框中画出图2甲对应的电路图（LED已画出）。 （2）图3中能体现发电机原理是图 　 　（选填“丙”，“丁”），图4表示导体棒（露出一端）垂直于直面运动时产生了感应电流。则它的运动方向可能是图中的哪些选项？　 　。 6．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。 （1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为 　 　极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图2中的 　 　。 （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图3所示，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 　 　。 （3）利用该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可以测量图1磁场中各处的磁感应强度。 1 2 3 U/V 1.50 3.00 4.50 I/mA 3.00 6.00 9.00 ①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图4所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出，实验电路连接如图所示。 ②正确接线后，测得的数据如表所示。该磁敏电阻的测量值为 　 　Ω。 ③根据该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可知，1处的磁感应强度为 　 　T。 ④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数 　 　，电压表的示数 　 　。（填“增大”、“减小”或“不变”） （4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：　 　。 （5）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值 　 　Ω，设电源电压为5.50V。 7．在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，小明将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲，小磁针显示的是 　 　（选填“本地的南北方位”或“螺线管周围的磁场”），