第九章 第1节 压强 课时提高检测 2022-2023学年人教版八年级物理下册

第九章 压 强 第1节 压强 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．下图中，正确表示压力的是（　　） A． B． C． D． 2．图中，木箱对斜面的压力示意图表示正确的是（　　） A． B． C． D． 3．关于压力和压强，下列说法正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的方向总是垂直于被压物体 C．物体的重力越大，对支持面的压力一定越大 D．压力大，压强一定大 4．用水平力F将底面积为S、重为G的黑板擦紧压在竖直的黑板上，黑板擦对黑板的压强是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，质量相等的A、B两个正方体放在水平面上，A的边长比B大。如果从其正中间水平或竖直方向打通 vb一个横截面积大小相同的圆柱形的小孔后，使其剩余部分对水平面压强相等。设想了下列四种做法： ⑴两个正方体均水平打孔；（2）两个正方体均竖直打孔； ⑶B水平打孔、A竖直打孔；（4）A水平打孔、B竖直打孔； 以上想法中能实现目的是（　　） A．（1）、（2） B．（1）、（3） C．（2）、（3） D．（2）、（3）、（4） 6．关于压强，下列说法正确的是（　　） A．压力越大，产生的压强越大 B．压强大的，受力面积一定小 C．单位压力作用的面积越大，压强就越大 D．压强大，指的是单位面积上受到的压力大 7．物体A的重力为G，它在力F的作用下分别静止在如图所示的甲、乙、丙三种情况下，则对支持面压强最大的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．相同 8．如图所示，一个密度均匀的圆柱体静止在水平地面上，它对地面的压强为；如果在虚线位置沿竖直方向将圆柱体分为大小不同的两块，仍然竖直放在水平地面上，大的那一块对地面的压强为，小的那一块对地面的压强为，则下列关系正确的是（　　） A．， B．， C．， D．条件不足，无法判断 9．如图所示，一个密度均匀的圆柱体静止在水平地面上，它对地面的压强为；如果在虚线位置沿竖直方向将圆柱体分为大小不同的两块，仍然竖直放在水平地面上，大的那一块对地面的压强为，小的那一块对地面的压强为，则下列关系正确的是（　　） A．， B．， C．， D．条件不足，无法判断 二、填空题 10．轮滑是小朋友非常喜欢的一项运动.如图是一种轮滑鞋的示意图，其中的滚动轴承是为了减小　 　，轮滑鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这样能增大脚与鞋之间的受力面积，从而减小　 　，使脚在鞋内感觉更舒适． 11．刺猬我们都不敢用手去抓，是因为刺猬浑身都是刺，从物理学角度来看，就是对人皮肤的___________大。 12．小明体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为___________ ，小明双脚站立时对地面的压强___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）行走时对地面的压强。 13．小聪质量为49kg，每只脚与地面的接触面积是175cm2，当她站立在地面上时对地面的压力为______N，压强为______Pa。（g=10N/kg） 14．边长的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的2.5倍，则剩余部分b高度为________cm。 三、实验题 15．在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想： 猜想一：压力作用效果与压力大小有关； 猜想二：压力作用效果与受力面积大小有关. （1）在探究“猜想一”的实验中，将小桌放在海绵上，再在桌面上放一个砝码，如图所示，通过观察 　 　 ，显示压力的作用效果，这个实验控制的变量是 　 　 ，由此得出的实验结论是 　 　 ． （2）请你设计出探究“猜想二”的数据记录表格. 16．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、海绵块等器材设计了如图所示的几个实验。 （1）在实验中，小明通过观察海绵块的______来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法叫做______； （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______越大，压力的作用效果越明显； （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______两图的实验； （4）在物理学中，用______来表示压力的作用效果。 四、计算题 17．随着乌俄战争的推进，大批俄罗斯坦克开往乌克兰，如图示一辆质量为的型坦克停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是，一头成年大象质量是，每只脚的底面积为，通过计算比较坦克和大象站立时对地面的压强大小