13《改造我们的学习》教案 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

《改造我们的学习》教案 章节 4 教学内容 第1课时 教学形式 线下 专业班级 课时 2 人数 授课教师 授课时间 教学目标 知识与技能: 筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 方法与过程: 学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。 情感态度与价值观： 理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。 学情分析 学生在开学初已经学过毛泽东的《沁园春》，且对毛泽东不陌生。 重点 难点 【重点】 学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。 【难点】 学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。 教学资源 多媒体PPT。 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 ①走进作者 出示作者简介挖空练习。 介绍写作背景。 回答，记录。 ②确定文体 1. 议论文三要素回顾 2. 本文是政论文：政治性、指导性、严密性。 回答、听记。 ③解读题目 1.从题目中，你知道了哪些信息？ 2.标题中为什么选用“改造”这个动词？能不能换用“改变”或者“改进”？ 思考，结合导学案回答。 ④任务一：提纲挈领 1.读全文，给文章各部分拟一个小标题。 2.基于小标题，找出各部分关键句，给文章列一个精简的提纲。 思考回答； 列提纲。 ⑤任务二：研读文本 1. 梳理第一部分的论述过程 2. 梳理第二部分的论述过程；第二部分运用了哪些论证方法？ 3. 梳理第三部分的论述过程 4. 第三部分运用了哪些论述方法 5. 梳理第四部分的论述过程 6. 完善全文论述提纲 思考、回答、听记 ⑥全文总结 讲解 记录 ⑦品味语言 准确性、通俗性和生动性 赏析，回答。 ⑧布置作业 完成橙本和学习指导 课下完成 板书设计 作业粘贴 教学反思 学生基本能理解课文，了解毛泽东文章的通俗易懂以及原因。 学科网（北京）股份有限公司 $