内容正文:
第二课 把握逻辑要义
2.1 逻辑的多种含义
统编版(2019)政治(选择性必修三 逻辑与思维)
第一单元 树立科学思维观念
老师: 授课时间:
PART
1
“逻辑”的多种含义
2
第 3 页
知识讲解
1.“逻辑”的多种含义
主要含义 范围 举例
“逻辑”是一个多义词,现代汉语中的“逻辑”:
①规律
②逻辑规律与规则(思维规律)
③认识问题的某种思维方法
④逻辑学或逻辑知识
“要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑”
“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”(要遵守逻辑规律与规则)
“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”(违背了逻辑规律与规则)
“学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科” “大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中,逻辑很难学”
所有科学的研究对象
逻辑学的研究对象
逻辑学的研究对象
作为一门学科的逻辑学
更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com
3
第 4 页
讨论探究
课堂活动
小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书,几位同学纷纷点赞。
学逻辑也要合乎学习的逻辑,先易后难,不能揠苗助长。
逻辑太重要了,逻辑混乱的文章别人看不懂,不讲逻辑的人别人懒得理。
毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。
指逻辑学这门学问
指逻辑学这门学问
指规律,即学习的规律
指逻辑规律与规则
指思维方法
指逻辑规律与规则
【P7页】
更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com
4
第 5 页
知识讲解
2.逻辑的研究对象
①“规律”意义上的逻辑,是所有科学的研究对象。
②“逻辑规律与规则”、“思维方法”意义上的逻辑,是逻辑学的研究对象。
举例:“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”
“适者生存,优胜劣汏,这是自然界的逻辑,也是市场竞争的逻辑。”
举例:“某篇文章逻辑性强”
“只许州官放火,不许百姓点灯,这是哪一家的逻辑!”、 “强权即公理,这就是霸权主义者所奉行的逻辑。”
中学生应该学习一点逻辑知识
更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com
5
第 6 页
知识讲解
逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。
作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
规律
逻辑学
逻辑规律与规则
思维方法
研究对象
为把握规律服务
3.逻辑学研究的目的
更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com
6
第 7 页
学以致用
(1)虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性,但建筑还 应该蕴涵直指人心的力量。
(2)在当今国际社会中,不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。
(3)"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法,用于启发式教学很有效。
(4)逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。
(5)我们必须遵循经济自身的逻辑,才能搞好经济建设。
(6)跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。
(7)列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量,把听众俘虏得一个不剩。
(8)只许州官放火,不许百姓点灯,这是什么逻辑?
规律
某种思维方法
认识问题的思维方法
逻辑学
规律
规律
逻辑规律与规则
逻辑规律与规则
判断一下,下列内容都是哪种“逻辑”呢?
学以致用
7
PART
1
狭义逻辑学与广义逻辑学
8
第 9 页
知识讲解
1.逻辑学的含义:研究思维规律与方法的学问
逻辑学
广义逻辑学
狭义逻辑学
形式逻辑
辩证逻辑
形式逻辑
研究思维形式结构及其规律
研究辩证思维中的规律、规则与方法
关系:学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。
更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com
9
第 10 页
相关链接
知识讲解
逻辑学的产生
人之所以区别于其他高等动物,在于人可以对自己的推理进行“反思”,思考什么样的推理是正确的、可以推出的,什么样的推理是错误的、不能推出的。
对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握,条理化、系统化,就构成了逻辑这门学问。
在逻辑学史上,古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等,为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。
P8
10
第 11 页
知识讲解
2.形式结构
所有 金属 都是 导电的。
所有 事物 都是 变化发展的。
结合教材思考:这两