内容正文:
是主要的遗传物质 一、肺炎链球菌的转化实验 1. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 (1)实验材料: (2)实验过程与现象 ①型活细菌→注射小鼠内→小鼠不死亡 ②型活细菌→注射小鼠内→小鼠死亡,分离出型活细菌 ③加热致死的型细菌→注射小鼠内→小鼠不死亡 ④型活细菌+加热致死的型细菌→混合注射小鼠内→小鼠死亡,分离出型活细菌 (3)实验结论:已经加热致死的S型细菌,含有某种促使型活细菌转化为型活细菌的转化因子 2. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 (1)设计思路:每个实验组特异性地去除S型细菌的细胞提取物中的一种物质,再观察该细胞提取物是否仍具有转化活性。 (2)实验过程与现象 (3)结论:才是使型细菌产生稳定遗 传变化的物质,即是遗传物质。 二、噬菌体侵染细菌实验 1. 实验思路和方法 (1)思路:设法将DNA和蛋白质分开,单独研究它们各自的功能。 (2)方法:同位素标记法,用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。 2. 实验材料:噬菌体和大肠杆菌。 (1)噬菌体:一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 (2)噬菌体侵染大肠杆菌并增殖的过程: 噬菌体侵染大肠杆菌后,会在自身遗传物质 的作用下,利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分,进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后,大肠杆菌裂解,释放出大量噬菌体。 3. 实验过程 (1)标记噬菌体 (2)被标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 4. 结论:DNA是噬菌体的遗传物质。 特别提醒 (1)含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养获得,因为病毒只能寄生在活细胞内。 (2)噬菌体侵染大肠杆菌细胞后,会在自身遗传物质的作用下,利用大肠杆菌体内的原料(脱氧核苷酸、氨基酸)、核糖体、ATP等来合成自身的组成成分,进行大量增殖。 (3)该实验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素,否则无法将DNA和蛋白质区分开。 (4)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上,因为放射性检测时只能检测到放射性存在的部位,不能确定是何种元素的放射性。三、DNA是主要的遗传物质 1. RNA是遗传物质的实验证据 (1)实验材料:烟草花叶病毒(只含有蛋白质和RNA)、烟草。 (2)实验过程: (3)结论:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,不是蛋白质。 2. DNA是主要的遗传物质 生物类型 所含核酸 遗传物质 举例 细胞生物 真核生物 DNA和RNA DNA 动物、植物、真菌 原核生物 DNA 细菌 非细胞 生物 DNA病毒 仅有DNA DNA T2噬菌体、乙肝病毒 RNA病毒 仅有RNA RNA 烟草花叶病毒 绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有极少数生物的遗传物质是RNA。因此,DNA是主要的遗传物质。 四、自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” 1. 加法原理 (1)概念:与常态比较,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。 (2)举例:在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中,与对照组相比,实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理。 2. 减法原理 (1)概念:与常态比较,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 (2)举例:在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,每个实验组特异性地去除了一种物质,从而鉴定出DNA是遗传物质。 五、探究“遗传物质”的方法 1.下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( ) A.用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验,可获得相同的实验结果 B.32P标记的噬菌体侵染细菌,保温时间的长短不会影响实验结果 C.子代噬菌体的DNA少数来自于亲代,蛋白质全部来自于大肠杆菌 D.35S标记的噬菌体侵染细菌,沉淀中出现放射性可能是基因突变造成的 【答案】C 2.下列关于遗传物质和基因的叙述,正确的是( ) A.以肺炎双球菌为实验材料进行的活体细菌转化实验,证明了DNA是遗传物质 B.烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒,能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 C.同位素示踪实验证明了DNA边解旋边复制 D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖 【答案】B 3.图1是用DNA测序仪测出的某生物的DNA分子片段上被标记一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(TGCGTATTGG),则图2显示的脱氧核苷酸链碱基序列中第1个碱基是( ) A.A B.G C.C D.T 【答案】C 4.下列各组生物或细胞按照特征进行归纳正确的一组是( ) A.无核膜:念珠藻、支原体、青霉菌、放线菌 B.有细胞壁:酵母菌、乳酸菌、蓝藻、水绵 C.有叶绿体:胡萝卜、水绵、颤藻、马尾藻 D.无DNA:蛙的成熟红细胞、根尖分生区细胞、烟草花叶病毒、SARS病毒 【答案】B 5.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正