5.3 中国国家战略发展举例-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件（人教版2019必修第二册）

微信公众号：爱上新课标地理课 必修二 第五章环境与发展 第三节 中国国家发展战略举例 中国国家发展战略举例 1.运用不同类型的专题地图，说明主体功能区战略的地理背景。 2.以长江经济带发展战略为例，说明我国区域发展战略的地理背景。 3.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 4.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是 中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 课标要求 学习目标 结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。 新课导入 问题 材料 2017年6月5日世界环境日，中国政府公布了当年的环境主题：绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展与环境保护之间关系吗？这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。 为了达成生态文明建设的美好愿景，我国制定了若干项国家发展战略，你能说出一两项吗？ 3 建设主体功能区 目录 推动区域协调发展 拓展蓝色经济空间 维护海洋权益 01 02 03 04 4 01 建设主题功能区 建设主体功能区 我国国土辽阔，区域差异大。一个区域可以同时具有多种功能，其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。 例如，有的区域的主体功能是提供农产品；有的区域是提供工业品；有的区域是提供清洁水源、清新空气等生态产品。 主体功能区的概念 微信公众号：爱上新课标地理课 建设主体功能区 主体功能区建设的地理背景 建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。 主体功能区规划促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能因地制宜、有序开发； 一般来说，在确定区域的主体功能时，会综合考虑土地适宜开发的程度、自然资源的丰富度、生态环境的脆弱度和经济发展水平等地理背景。 建设主体功能区 适宜开发的土地少 我国山地多， 平原少，扣除必须保护的耕地和已有建设用地，今后可用于开发的土地面积不到全国土地总面积的3%。 适宜开发的国土面积少，人均可利用土地资源区域差异明显,这决定了我国必须集约利用土地，减少对土地的占用。 建设主体功能区 自然资源分布不均 我国区域开发受到自然资源实际情况的制约。 以水资源为例，我国人均可利用水资源量少且分布很不均匀。水资源短缺区域不利于大规模开发，如过度开发会带来一系列环境问题。 我国人均可利用水资源评价 建设主体功能区 生态环境比较脆弱 我国生态脆弱性评价示意图 我国中度以上生态脆弱区域占国土面积的一半以上。 脆弱的生态环境决定了我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城镇化，需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力。 建设主体功能区 区域经济发展不均衡 我国经济呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。我国需要协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异。 我国2010年单位面积生产总值分布 微信公众号：爱上新课标地理课 建设主体功能区 我国的主体功能区 依据地理国情和国土开发状况，我国的主体功能区划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域。 这里的“开发”特指大规模的工业化、城镇化建设。 建设主体功能区 优化开发区域 优化开发区域，如珠江三角洲地区，经济发达，人口密集，城镇体系完善，科技创新能力强，但资源和环境的承载能力已经接近饱和，需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展。 建设主体功能区 重点开发区域 重点开发区域，如兰州一西宁地区，有一定的经济基础，人口较为密集，城镇体系初步形成，虽然目前开发基础较弱，但未来的开发潜力大，是支撑全国经济增长的重要增长极。 建设主体功能区 限制开发区域 限制开发区域所限制的是大规模的工业化、城镇化开发，而不是所有的开发活动。限制开发区域分为两类:一类是农产品主产区，一类是重点生态功能区。 建设主体功能区 禁止开发区域 禁止开发区域包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等，散布在上述三类开发区域之中。 建设主体功能区 注① :暂不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省 注② :禁止开发区域以自然或法定边界为基本单元，分布在其他类型主体功能区区域之中 我国主体功能区分布示意 各类主体功能区在我国经济社会发展中都很重要，只是主体功能不同，发展的首要任务不同。 明确一定区域的主体功能，并不排斥该区域发挥其他功能。 建设主体功能区 2010年国务院颁布了《全国主体功能区规划》，目前各省级行政区的主体功能区规划已全部编制完成，并在国家发展和改革委员会官方网站上公布。运用网络等手段，获取学校所在省级行政区的主体功能区规划图及相关资