Module 3 Unit 7 Open Day Period 1 教案-2022-2023学年英语五年级下册

牛津深圳版英语五年级下册Unit 7第1课时教学设计 课题 Open Day 单元 Unit 7 学科 英语 年级 五（下） 教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module 3 Things we do 中第三单元Unit 7 Open Day 其教学内容主要是围绕讨论学校开放日而展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。 Listen and say通过Ms Guo和学生们的对话，了解学校开放日的流程，学习单词和短语：meet, school gate, art room, hall, finally, meeting room；学习句型：First, they will visit our classroom. Next, they will visit the art room. Then they'll go to the hall. After that, they'll go to the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting room.的使用方法；通过Culture corner部分, 了解英国的家长晚会，即家长和老师的谈话时间。通过学习和练习，锻炼学生口语表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。 学习 目标 （一）语言知识目标 1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：meet, school gate, art room, hall, finally, meeting room 2. 在教师引导下，初步运用句子：First, they will visit our classroom. Next, they will visit the art room. Then they'll go to the hall. After that, they'll go to the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting room. 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。 4.能够用First, ... Next, .. After that, ... Finally, ... 描述事件发生的先后顺序。 （二）思维能力目标 1. 能根据文本内容阅读，描述事件发生的先后顺序。 2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，描述事件发生的先后顺序。 （三）学习能力目标 1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，描述事件发生的先后顺序。 （四）文化品格目标 制定学校开放日的活动计划,积极参与学校活动,培养主人翁意识。 重点 1. 学习单词和短语：meet, school gate, art room, hall, finally, meeting room; 句型: First, they will visit our classroom. Next, they will visit the art room. Then they'll go to the hall. After that, they'll go to the library. Finally, they'll meet the teachers in the meeting room. 2. 学会描述事件发生的先后顺序。 难点 把所学描述事件发生的先后顺序的句型运用到实际生活中。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、Lead in Welcome to my school 创设情景，欢迎来到我的学校，以主人的视角，带大家参观我的学校，了解学校里不同场所的英文表达，在帮助学生积累相关话题的写作素材的同时引出新课内容。 根据情景，了解学校里不同场所的英文表达，积累相关话题的写作素材。 通过情景练习，了解学校里不同场所的英文表达，在帮助学生积累相关话题的写作素材的同时引出新课内容。 讲授新课 一、 Listen and say 1. How about the School Day in Ms Guo’s school? 出示课文图片，在未阅读课文内容前，提前了解课文话题内容，帮助学生更好地理解课文内容。 2. Listen and say 出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词和短语： meet, school gate, art room, hall, finally, meeting room的使用方法。 通过游戏，巩固复习本节课的重点单词： 游戏：投篮 播放课