第七单元 高效课堂-【探究乐园】2022-2023学年四年级下册语文高效课堂(部编版）

第七单元 22古诗三首 《基础达标<(--…- 》》】 一、字音与字形。 1.下面加点字的读音完全相同的一项是( ) A.芙蓉 扶起 丈夫 B.单于 单薄 单田芳 C.洛阳 联络 骆驼 D.乾坤 伸展 审视 2.写出同音字。 【h】()水 水( ( )芦 ( )涂 【ydn】大( ( )台 ()子 讨( ) 二、下面诗句中加点字词解释有误的一项是( )。 A,平明送客楚山孤（平明：天刚亮）》 B.欲将轻骑逐（骑：骑马） C.只留清气满乾坤（乾坤：天地间） D.单于夜遁逃（遁逃：逃走） 三、品读《塞下曲》中的诗句，完成下面的练习。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 1.句中“将”的意思是 2.读诗句的时候，我们仿佛看到了 的画面，从中可以感受到将士们不惧 英勇威武的精神品质。 3.“ ”写出了战场上的肃杀之气。 四、品读《墨梅》中的诗句，完成下面的练习。 1.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 (1)“ ”化用了王羲之的典故。由于诗人与王羲之同姓，所以说“我家”。 (2)句中一个“ ”字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。 2.关于“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗，不正确的说法是()。 A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅。 B.抒情言志，是诗人自我志向的表白。 C.表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 D.作者借梅花表达了自己淡泊名利的品质。 《能力阅兵<《∈---一 --》》》 五、补全古诗，完成下面的练习。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 54 语文 四年级下作业用时：分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 1.这首诗是 代诗人 写的一首 诗。 2.前两句中“ ”点明了送客的时间。 3.理解诗句字词的意思和作用，下面说法有误的一项是()。 A.“寒”字增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛。 B.“客”指的是洛阳的亲友。 C.“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。 D.“冰心”和“玉壶”形容人的纯洁和正直。 4.理解古诗，在正确的说法后画“√”。 (1)这首诗表达了诗人与友人的离别情意。 (2)这首诗既写出了与朋友的离情别绪，又写出了自己的志向与品格。 (3)这首诗表达了诗人的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操。 5.联系整首诗，说说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么。 六、对比阅读。 塞下曲（其二） 塞下曲（其三） 林暗草惊风①，将军夜引弓⊙。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 平明寻白羽①，没①在石棱中。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉号。③白羽：白色羽毛，这里指白羽釐。④没(d:陷入。 ⑤石棱(Ing):石头的突起都分。 1.两首诗的相同之处是( )8 A.事情发生的季节都在冬天 B.都表现了边塞将士杀敌的场面。 C.都运用了细节描写，富有表现力。 D.都描写了将军高超的武艺。 2.《塞下曲（其二）》中描写的将军，在“草惊风”的紧张气氛下，他的反应是 :《塞下曲（其三）》中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下，做出 的决定是 3.《塞下曲（其三）》中“ ”字写出了守边将士的果敢与勇猛：“ ”字写出了 环境的恶劣。两者相衬，表现了守边将士不怕 、英勇顽强的精神。 《探究乐园《《… 沿 七、选出诗句描写的植物所对应的精神品格。 A.坚韧 1.看取莲花净，方知不染心。 下 B.高洁 2.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C.奉献 3.落红不是无情物，化作春泥更护花。 作业用时： 分钟 书写自评：☆☆☆☆☆ 家长签字： 髓 55 23黄继光 《基础达标《(- 2》》 一、下面加点字读音完全相同的一项是( A.屡次楼房 B.摧毁催促 C.冰雹拥抱 D.晕倒晕船 二、选词填空。 战争 战役 有( )就一定会有伤亡。在上甘岭( )中，黄继光英勇牺牲了。 三、品读句子，完成练习。 1.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长， 请把这个任务交给我吧！” 这句话是对黄继光 的描写，表现 了他对敌人的 ,以及完成任务的坚定决心。 2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 这句话是对黄继光的 描写，从中可以感受到黄继光 和视死如归的品质」 《能力阅兵《<(---- ----》》》 四、阅读短文片段，完成练习。 董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿 呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上， 又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在 这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，()在桥底中央，左手()起炸药包： ( )住桥底，右手猛地()导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火 光照亮了他那钢铸一般的脸。一